[1] 其实，思“辩”研究更能表达思辨研究的含义，“思辩”有辨证的精神。哲学界用“思辩哲学”来翻译黑格尔的die spekulative philosophie。而把dialectics译为“辩证法”。按照学术惯例，本书统一采用“思辨研究”。

[2] 日本筑波大学教育学研究会编的《现代教育学基础》将教育学的研究方法概括为五种：理论研究，调查研究，实验研究，历史研究，比较研究。参见筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社1986年版，第487页。

[3] 与“例证”相近的论证还有“对比论证”和“引证”（引证也称为“言证”），但“引证”（或“言证”）是比较低级的论证方式，一般不宜采用。