活在当下

忽然间，很想写一写自己的目前的生活，“活在当下”这个词就跳出来了。活在当下的英文是Live in the present。活在当下的真正涵义来自禅：曾经有人问一个禅师，“什么是活在当下?”禅师回答，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫“活在当下”。

那么，我目前的状况算不算活在当下呢？活在当下是不是就是水来土挡呢？如果是，那就是应付好眼前应该应付的事情了。

我常常想着我一个小老师为什么得搞得这么累呢，是能力有限还是想做的事是在太多？当我在网上逛了逛以后，我发现应该是能力有问题。

我已经很久没有出去大街小巷逛一逛了，我家、我单位和我儿子的学校几乎在一直线上，而且距离超不过五百米。前天路过金砂路，仰头无意间发现木棉花开了——木棉花开了，大学时代，它曾盛开在我的作品中。那么，这时，苦楝花也应该开了吧？——那淡紫色的云霞、那微苦的香味，曾多少次氤氲在我的梦中。

如今，无梦了。

带我的小惠说“你可能很久没出来了。”在欢唱，大家见到我，有点惊讶。其实，我是很喜欢这样的活动的，大家凑在一起闲聊、胡侃，说些不咸不淡的话，单位也成了可以留恋的地方。打牌、吃饭、喝茶、唱歌、看电影、逛街、旅游，找乐子的，我样样喜欢，可我就是很久没有去做了。想要弄个QQ，也是几年了都没成——他们已经在建群了。甚至，现在，也基本不看电视。

如今，无乐了。

昨晚，一个孩子带来了小周的获奖作品，那淋漓的文采，那强健而秀丽的字迹……我读着、读着，有点慰藉又有点感伤。这篇现场作文应该在初中已经有雏形了，当时，我在课堂上朗读他的作品，并点评“这位同学在文章最后呈现《满江红》真是绝了！震撼人心，愤慨满纸，而不必多言。”如今，这个孩子，将文章的节奏感把握得更准，仿佛提着一口气在写，而情感却恣肆澎湃，一泻千里。我说，老师写不过他了。那些词语，那种调词谴句的力量，老师没有了。我看到了两个层次，看到了一个孩子的发展，很真切，学生的能力就是这样增长的。而他的语文老师是出于萎缩的状态的——虽然她实现了自己作为阶梯的价值。翻阅博客里的文章，我也能感觉这一点。我还非常佩服我在网上认识的几个老师，他们能一直处于理性思考的状态。

昨天聊天时领导说，一个人要懂得调节生活，要多读书，多在书中找乐子。这些道理我都懂，但是我还是小声应了一句“我只会改作文。”成就学生，看看能把学生扶到什么高度，是我最关心的问题。这样看似专注，但时间长了，让人痛苦。

因为，你活在当下。不读书，你缺乏精神的滋养；不游历，你缺乏山水的陶冶；不停留于凡俗的快乐，你缺乏兴奋点。

因为倦怠，你会追问价值——这个问题太多元了；因为倦怠，你只能突围，这样做又太难了。

所以，你只能挣扎在当下。