缩脚裤与青春期

今天上午，刚进学校就看到政教处的领导在教室里检查什么，待他们出来后，才知道查的是仪容仪表。第二节下课，各班班主任桌上都躺着一张名单——全校仪容有待整改的学生名单。我看了一下，大多名字后面跟着一个“缩”字。

缩脚裤，还未过时啊……

我班没有。出于对那伶仃的小脚、悠悠晃晃的脚步、颓废的气质的反感，我开学第一天就对学生说清楚了这个问题。我请他们别折腾校服裤，要折腾，找其他东西，干其他事。开家长会时，我把“制止孩子随意修改校服”作为家长必知的内容写在黑板上。

折腾。这个年龄段的孩子，因为发育，心中常有一股火，不知找什么地方发泄；因为想证明自己长大了，有足够的能力“话事”、自主了，常常想着找什么事干干证明自己有着与以往小毛孩阶段不同的生存状态。在学校了，改校服裤，是既能彰显存在又不太显眼不伤害别人的，所以，很多学生对那直筒裤越看越不顺眼，就花几元钱成全了自己。有时候，想想，幸好他们只是想折腾校服裤，其实已经很有分寸了。

如果，缩脚裤能引起学校的重视，能通过保持个性与学校对着干，这对于他们来说，无疑是一件乐事。所以，有些学生宁可带裤子来学校，一遇到检查就上厕所换。他们不会觉得很无聊，他们巴不得有更多人陪他们玩。

没有寄托，没有追求的学生，肯定是这样的。与之相关的还有骂粗话、吸烟等等。

胆子大、性情暴躁的学生就打架，通过暴力来证明青春的力量。缺乏疏导的校园，戾气和杀气不断升级。

我认为，要平息校园了戾气和杀气，有两个途径：

一、切切实实贯彻“阳光体育”。有些学校，因为学生人数或场地的关系取消了课间操，是不应该的；有些学校，片面追求升学率，体育课都上成文化课，更是一种罪恶。想象一下，课间时段，让学生们晒晒太阳，运动运动，他们就不用整天出于高压之下，郁闷得很，以致出现失控行为。放学后，让他们到操场去奔跑，更可以让他们发泄一下。甚至，我认为，对于那些脾性暴躁的学生，教师在教育之前，可以让他们先去操场跑几圈——当然，得防止他们翻墙离开学校。

与体育一样，多开展文娱活动也不错。

二、健全校园违规行为的处罚制度。听说这两年提倡对初中生不处分、不记过、不开除。我不赞成开除，但我认为严厉的处罚是必要的。现在，我们在处理校园暴力事件时，多采用双方家长协商解决的方式——最后不就是赔礼、付医药费！这些都是家长承当的，学生自己一点也不用承当什么——就算是被记过，他也照常毕业。一个没有责任感的青春必将导致没有责任感的人生！学生一点也不怕学校，他们怕谁呢？他们怕那些比自己“有能耐”的学生——所以，即使他们挨打，他们也不敢招出动手的人是谁。这样的制度，让学生畏惧暴力而不是畏惧正义、遵从制度。让初中生明白做错事就要受到处罚，学会对自己的行为负责，是现阶段中学德育应该完善的。

那些裤子大多是可以改宽的，问题是，改宽之后，我们还得安排他们去做点有意义的事情。否则，百无聊赖的他们又会去找新花样了。

青春是疯长的。这一代的思想领域，如果我们不占领、不规划，就一定会落入敌人手中。