高中思想政治面试试题

《多种多样的社会保障》教学设计

注：这个设计是我的一个尝试，记录的是简案。一个学生参加高中面试招聘，非要我给她讲讲高中思想政治课堂教学的问题，我就以这个为例，说明如何试讲。我放在这里，想听取大家的批评和指导。

一、以案例导入。讲一个故事，设问：怎样才能保障老太太的生存？

二、阅读教材，1.思考社会保障的意义？总结，三点意义。

2.刚才案例能证明哪个意义？

3.不能证明的意义你能举个例子吗？

三、阅读教材，社会保障有这样重要的意义，社会保障包括几类？讨论总结有四类。

1.那么刚才这个案例属于哪一种？

2.你能举一个事例说明社会优抚保障吗？

四、巩固。1.老奶奶用的是哪一种保障？2.再做一个练习，判断类别。

五、拓展：社会保障非常重要，其中保障的资金来源有国家的投入，也有个人的捐赠。马云、比尔盖茨是中国和美国的首富，他们为了社会的保障，都投入到社会捐赠，这样的人值得我们尊敬和学习。

  这个设计我认为有以下优点：

1.案例贯穿始终。

2.目标明确。意义点、分类知识，这属于知识目标。判断属于能力。最后马云的例子是情感目标。

3.讲练结合，方法灵活。

4.运用自主、合作、探究学习方式。

5.学科与生活结合。