如何解决两张皮现象？

  8月26日上午召开全区教育工作会议，教育局油魁然副局长提出加强教学研究，由以教定学到以学定教转变，积极探索“认定目标——自主学习——精讲点拨——当堂检测——总结评价”教学模式。张局长指出教育管理与教学中存在的两张皮现象，主要表现在教育理念与教育实际、德育与教育、教育研究与教学、教育管理与教育评价、日常管理与心理健康管理、公开课与常规课、教案与课堂教学等两张皮现象，问题指的一针见血，很有力度。

 如何解决这种现象？这就需要全体同仁从实际出发、实事求是地开展工作。作为教育研究部门也要深思存在的问题。这两年我们狠抓教学方式转变这项工作。一是对中考文化学科，积极建构高效课堂教学模式，在对杜郎口、洋思中学等教学模式借鉴的基础上，我们提出了总的课堂教学模式，也通过学科年会提出了各个学科的高效课堂教学模式。二是对非中考学科教学进行了研究和探究，上学期我们召开了综合实践活动中的研究性学习和学校课程教学观摩现场会，那是我们对这些学科的主张。这两个方面的探索清晰地说明我们的指导思想。下一步我们要狠抓课题研究与教学、公开课与常态课、教案与教学两张皮现象。