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以教人者教己

(2011-09-20 09:02:06)
标签:

陶行知名篇精选

以教人者教己

在讲授中提高

中国教育改造

创造宣言

杂谈

分类: 读书

                           以教人者教己

 “一个没有读过陶行知的人,怎么可以在中国做教师呢?”这是中国教育报人张圣华的一句话,不知让多少人汗颜?我读到这句话也是内疚的。

 1998年11月我到泰安开会,在书店买了一本陶行知的书《中国教育改造》,里面有一篇《创造宣言》,读着很振奋人心。回来就选载到我们区的《时文荟萃》上,让高中学生阅读。1999年高考现代文阅读就选了这一篇,令我激动。但仅此而已,没有多思考研究陶行知这个人,也没有继续看他的书。

 十年之后的2008年,买了一本《陶行知名篇精选》,也只是浏览一下。2010年买了一本《陶行知传》,看了一遍,最感动的是他的创新精神,其他的印象不深。

 最近,把《陶行知名篇精选》翻出来浏览,有几篇文章读起来非常有感触,自己想说的话,陶先生早就说过,并且说的简洁到位。

 我曾经写过一篇博客《在讲授中提高》,看到陶先生的《 以教人者教己》,比较激动。意思完全的相同,不过没有他分析的深入。

 “我们平常看报,多半是随随便便的。假使我们要教小学生回家报告国家大事,那么,我们看报的时候,便不得不聚精会神了。这学理就是为学而学不如为教而学之亲切。”

 为教而学,效果好,提高快。我认为前提是要教的东西教师本身还有许多不明白的。教师有一种迫切学习的心情。如果要教的东西教师已经烂熟于心,效果就不好了。大学教授虽然每学期教的课程一样,但是有责任心、有追求的教授们,年年变化充实、补充提高。因为学生在变。作为中小学教师,有时候教材就那么多东西,一眼望穿,教师教了几年就感觉不再新鲜,如果不学习补充,就容易职业倦怠。

 有些学校采取兵教兵,也是这个目的。我在学校教书的时候,有时候偷懒,指名某个学生讲课文 ,大家的积极性也很高。魏书生在学生拿到新书后,要求学生自己假期命试卷,也是这个道理。要考别人,自己必须先会才行。

 其他的还有:生活教育,教学做合一,新教育,如何引导学生努力求学等。

 “因为必定要学而不厌,然后才能诲人不倦。”“唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”职业倦怠是因为固步自封不能自新所致。

  “新教员要有信仰心,学校虽小,里头却包罗万象。教育是永久有益于世的。教育是事业有大快乐。要有责任心,无论这里那里的小孩,要是国中有一个人不受教育,他就不能算为共和国民。”

 

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