這種情況可以避免嗎?當然可以！只要亞當的父母、家人及老師認知這是一種天生殘疾，就如同有人出生就缺手少腳一樣。因此，對於亞當說話時所用的可笑言詞，及行為、思想上出現不成熟的舉止，不是嘲笑他，而是接納他，並教導同學們也認識「亞當生病了，他需要幫助！」；讓全班同學能以寬容的心接納他，幫助他；亞當就能正常的長大，像任何正常人一樣生活在這個世界上，而不具有危險性，甚至可能發揮他的天賦，作出更大的成就。歷史上許多偉人如：牛頓、愛因斯坦、莫劄特及近世的比爾蓋茲，都是公認的亞斯伯格症患者；他們也都在世界上成就了偉大的事業。

但是，非常可惜的，亞當生活中一直沒有出現瞭解他、願意幫助他的師長與朋友。他短短的二十年生命中，一直是被歧視、被孤立的。試想：如果他的父母、學校中任何一位老師或是同學，曾經同情他，願意與他交朋友，幫助他走出被封閉的世界；這場校園悲劇極可能就不會發生。但是非常遺憾的，在這麼一個先進的國家，在如此優質的社區與學校環境中，竟然沒有一個願意瞭解他、幫助他的好心人；這到底是誰的錯呢？

我雖然不是這方面的專家，但是，二十多年前，當我踏入少年法官這工作時，我驚訝的發現：很多極殘暴與危險的少年犯罪，事先都是可以避免發生的。有一起少年縱火燒ＫＴＶ，燒死許多無辜人的案件，讓我印象極為深刻。這個未滿十八歲的少年人，因為沒有母親，長期被鄰居、族人欺侮。離開家鄉工作，在ＫＴＶ當服務員，認為已經找到接納他的地方。但是，某次他為保護該店，得罪一群鬧店的客人，老闆為怕惹事，採取開除他的方式。他無法排除心中那股怨恨，但是直到動手潑灑汽油、放火的前一刻，他還是非常猶疑，他試圖打電話給店中他心儀的一位店長，希望聽到一聲接納他的聲音。但是，對方一聽到他的聲音，立即掛斷電話；這是逼使他下定決心縱火的最後一根稻草。但是，如果那位老闆妥善處理他與客戶的衝突，或是那位店長接到他的電話時，選擇說出關懷他的幾句話，這場火災就完全不會發生。非常遺憾，卻沒有人在關鍵的時刻，作出正確的行為。

這個縱火的少年審判階段被關押在少年觀護所時期，我邀請進入觀護所協助輔導的幾位老師(當時這是法律不曾關注的一個領域)，幫助他向其他關押少年說出他的故事與心聲，其他少年開始接納他（之前，是排斥他、欺侮他）；他很快就有極大改變，變得快樂、有自信，願意與人分享。甚至他被移押到其他觀護所後，有一次被借提回來，他高興極了，告訴大家，在那個環境較好的觀護所，他經常夢到回到這裡，夢醒發現不是真實而痛哭。

類似案情非常多，常使我扼腕嘆息；因此開啟我關注少年犯罪防治問題。在我任職少年法官的二年期間，我主動到轄區各學校一再與老師座談、對學生演講，讓他們瞭解、學習接納被邊緣化的同儕同學。

進入政壇後，我立即邀集專家學者協助修改《少年事件處理法》；及重新制定《少年矯治學校條例》。成果是：將部分法院的少年法庭提升成立少年法院；規定從事少年案件審理的法官必須經過遴選與專業培訓，並必需長期專職擔任此工作，以培養專業少年法官。最後，再將唯一的少年監獄及一所少年感化院(另外兩所，則因法務部極力堅持，未能完成改制)改制成為二所矯治學校。先請專家、學者幫忙編寫教材、教案，再遴選培訓校長與教師。在這二所學校裡，被送入感化及服刑的少年們，不是以勞動「教育」方式消磨歲月。而是把握能改變他們的時刻，透過各種課程，補足他們成長過程中原先應當由家庭或學校中學習，卻沒能學到的：「如何與社會及人合諧相處的觀念與態度」；及教導他們未來回到社會，如何能與社會和平共存的方式與技能。

少年專業法官制度與矯治學校實施至今已有十餘年，據悉：成效不錯；少年法庭及少年法官在社會普遍獲得肯定與稱讚；而由矯治學校離校的學生再犯率亦明顯下降。我們這群曾經共同為此事奮鬥者，不敢抱太大希望；因為外在社會環境未改善前，不可能因為單一因素的改變而扭轉大局。但是至少我們可以期盼：「因為曾在關鍵時刻，將他們密閉的心打開一條縫，投入一棵希望的種子；並曾經宣洩、降低他們對社會的怒火。也許日後有一天，當他們再度面臨要出手傷害他人的險境時；心中浮現的是較溫暖的回憶，而使他們放下緊握的拳頭與刀刃」。

我個人深信：這才是真正幫助並有益「被害人」的方式：就是「減少加害人的產生；使很多人不會成為被害人」。