女儿小的时候，我的耐心并不好。这就产生了一个后遗症，女儿的脾气变得很容易暴躁，我觉察到了这个状态。慢慢地加以疏导。

    昨天她做功课，无论如何也无法在电脑上绘制出心仪的图表，浪费了很长时间，结果自己别的功课也受到了影响。我开始坐在旁边，并未过问，希望她能自己解决，可是看着时针一分一秒地走着，她气得不停地埋怨电脑的不是，我也忍不住了。于是我耐心地问她，到底问题出在什么地方？她很不耐烦，只是抛过来一句：我不会画图表！按照原先的脾气，我可能也会和她大声，或者责怪于她，但现在我很少发火，而是安静地对她说，把你的电脑给我用，把我的大电脑给你用，兴许能解决问题。

    女儿无奈地和我换了电脑，但还是觉得不会操作。接着又是一顿半哭半闹的情绪。我知道她在着急，还是没有责怪她。尽管我当时正在和国内的朋友QQ，但还是把她的问题认真地看了看，想办法帮她解决。

在解决的过程中，我发现其实我也不会用电脑画折线图，但好就好在我能耐下心来慢慢摸索，女儿在旁边开始还很着急，但见我一声不吭，慢慢摸索，渐渐的她也没有原先的怨气，而是全神贯注地跟随着我寻找制表的规律了。

    最后，我们终于完成了制表，其实我只是做了一半的工作，女儿把接下来的任务完成了。

她变得很开心。看着自己辛苦做成的一份实验报告，里面配合着精心绘制的表格，她很高兴。

    这时，我才不紧不慢地对她说：你看，其实任何事情都能解决，只要你不要着急，一切都会好的。慢慢来。

    这对我和其他家长也是一个提醒，就是在孩子发火和暴躁的时候，我们应该怎么办？是不分青红皂白地谴责她的情绪一顿，还是装作看不见，轻描淡写地把情绪放在那里，自己安心做该做的事情呢？

    以前我往往是前者，结果适得其反。现在我尽量采取后者的方法，抓住问题的关键，淡化情绪，却发现事半功倍。

    长期下来，孩子的脾气也越来越好了。因为她发现，发脾气其实是一个笨办法，一个愚蠢的行为，除了浪费时间，浪费精力，没有别的用处，根本不利于理智的解决问题。也就不发了。

    现在我和女儿之间，已经度过了青春期前奏的危险期，女儿和我非常融洽，基本上听不到吵闹声，每个人都知道站在合适的角度考虑问题。女儿也变得不那么对抗我了，至少她明白，妈妈的很多说法，还是切实可行的。

    昨天，女儿回到家里，发现铅笔盒不见了。这是她的一个很大的问题，就是东西常常不知道地方，经常忘记。回家之后到处找，还是没有，渐渐的又开始发脾气了。可是她知道这个怪不了别人，所以只是着急，并不敢大声乱叫。而且我知道，她的那种着急，其实也是虚张声势，还有一个含义就是怕我责怪她乱丢东西。我正在弄晚饭，她一个人像没头苍蝇一样楼上楼下乱找，最后失望地站在我的身后，我知道她想寻求安慰，又怕我责骂她。

    于是，我还是不动声色地说，你安静下来，好好想想，最后一次看到它是在什么时候，什么地方。女儿说，就是在学校里，考完数学，但是我肯定放在了书包里带回来了。

    我说，家里既然没有，那肯定是在学校，你先别急，明天到学校找找，如果找到了，给妈妈发个短信，如果没有了，就用原来旧的铅笔盒，家里反正还有笔。总之着急也没用。

    她听了之后，变得不那么急了。只是我又加了一句，下次你千万要看好自己的东西。——不过这句话也是不紧不慢说出来，并没有犯那些贴标签的坏毛病，也没有任何谴责她的口气。我相信她会接受下来。事实上，我发现，家长即使不去用力责怪孩子，孩子也会从错误中学到很多经验。

    但是家长总是喜欢把孩子的错误拿来，好好地点评一番，彷佛不这样就对不起孩子的这个错误似的。结果弄得孩子一肚子怨气，可能她早已忘记了自己的错误，反而把精力集中在家长对自己的不满之上了。

    这也是我以前常常犯的一个毛病，害的兔爸爸经常说我，很多话请你说一遍就可以了，不要啰嗦。

    而且，说多了，自己的情绪也上来了，渐渐的自己的脾气也无法掌控了，于是就适得其反了。

    当孩子发火着急的时候，我们做家长的要学会灭火。

    那天看海涛法师讲法的碟子，有两句话很好。爸爸要成为一个有度量的人，妈妈要成为一个慈悲的人。做妈妈的，要像天上的月亮，始终如水般的柔软清凉美丽，那么孩子的脾气自然坏不了哪儿去。