站在蜿蜒清澈的avon河边，面对三两走过的游人，我不止一次地提醒自己，我不是游客了，我是一个已经生活在这里并且将要生活在这里至少两年的准居民了。然而，如同一个初到美景的旅游者一样，我手里的相机还是不停地对准那些美得让人吃惊的景色，一切仿佛在梦境中一般。
今天早上女儿的一句感慨让我有点心酸，她说：妈妈，这里的学校这么好，我第一次爱上了学习。为什么不早点把我带过来？
我无法回答她的问题，但是，不得不让我反思她在国内的学习情况，为什么她到了这里仅仅20天就如此开心，快乐，以至于“爱上了学习”？那么，她以前在国内的高分，她得到的荣誉，她的刻苦认真，难道全都是假的么？她难道从来没有发自内心地爱上学校，爱上老师，爱上学习么？
这样的命题让我惶恐，让我心痛，如果答案是肯定的，那么意味着我一直在强迫她学习，强迫她用并不喜爱的方式接受一种教育长达8年。我不知道有多少像她这样的学生，在学校是“好学生”，是“乖乖女”，但是内心深处却如此厌恶学习，厌恶学校！很郑重地问了女儿，结果她告诉我，在国内的同学，全都是被迫学习，没有一个人喜欢学习。那么——我又问，你最好的朋友，那个数学满分120分，考了118分的琪琪呢？她？她都很死学习了！不是没有办法么？等到考上大学之后，她就再也不读书了！我不知道，一个恨死学习的孩子，因为老师家长的期盼，能把功课做的这么出色，需要怎样的矛盾心理来面对。我不知道，他们天天坐在课堂上，是怎样的一种心情。
  今天女儿放学回来，大笑了半天，说妈妈你知道今天数学课上什么呢？今天他们的数学内容是可能性，也就是概率之类的吧。
  这样的内容女儿在国内早就学过了。可是，两种不同的教学方法，让女儿感到新奇。课本上最基本的可能性有两种描述，一个是大头针，扔过后尖头的朝向来研究概率；一个是硬币，正反面的概率。结果，女儿昨天数学课抛了一节课的大头针，今天数学课，老师兴致勃勃地教他们几个国际留学生新西兰当地人抛硬币的方法！就这样抛了一节课的硬币！
  哎呀，女儿说，妈妈你不知道，简直太好玩了。开始抛20次，老师让我们把结果记录下来，后来又上我们再抛50次，哈哈，我们全班（不过才4名学生），一节课就跑来抛去，记录结果，好玩呀！
 在国内呢？在国内你们是怎么学的？
 我们老师就把这个内容念一下，因为抛硬币很简单的。
 这是数学课。
 那么美术课呢？
 美术课，女儿的描述也很好玩，和国内也是不一样的。基本属于乱画类型的。只不过老师会规定用什么工具。剩下的，全是自由的发挥了。
 今天的美术课，老师突发奇想，让女儿谈谈对美术课的看法和要求，女儿说，我不想再用铅笔画画了，我想尝试一种新的画法，我想用毛笔画画。老师兴奋极了，把她表扬了半天。这真奇怪，在国内老师是不可能问学生这个问题的，问过之后，如果学生突发奇想，老师也是不可能表扬的。
国内的一切，全都规定好了。你只要按照去做就好了。做的好的，就是优秀，做的差的，就不及格。
这里的一切，都要自己来创造，来思考，没有对错，没有一个标准。如果你的想法与众不同，老师会大加赞赏。没准你的成绩会得到一个大大的优秀呢！

难怪，女儿在国内没有兴趣上学。填鸭式的教学，扼杀了最宝贵的创造力和想象力，天天做不变的习题，背不变的课文，怎么能有兴趣呢？

这个星期，女儿只要上三天学。周四是皇家动物秀，老师会带他们去看，全新西兰一年一度的动物表演，——老师认为，这也是学习，这也是教育。周五是公共假日。我也不知道怎么会有这么多的假日，女儿才上个三个星期的学，已经有了两个公共假日。

问题在于，放假前夕老师的态度和表现。在假日前很多天，老师就激动地宣布了假日的消息，而且带着他们憧憬了一番假日的打算。在假日的前一天，作业通常是最少的，可以忽略不计的。

到目前为止，女儿的作业还没有超过半个小时。

从明天开始，女儿要有四天的连续休假。可是居然作业可以忽略不计，这在国内是不可想象的。

记得女儿初二的时候，学校放假5天，光试卷就有14张要做，根本没有时间出去玩。这样，你能爱上学习么？

女儿说，在这里，一到下课，老师就把我们往教室外面赶，而且还把教室的门锁上，不许我们回去，要我们在大自然里感受阳光空气。
而在国内，一到下课，我们就要拼命做作业，不然晚上根本没有可能按时睡觉。有时候连厕所都没有时间上。

我很心疼女儿，在国内，我给她上的是升学率最好的寄宿制中学，一天的学习时间将近14个小时。可是她也坚持下来了，居然成绩也位列中上。可我却从来不知道，她内心的矛盾和创伤，她每天没有时间玩耍，没有时间思考，没有时间感受阳光空气，没有时间观察白云蓝天，没有时间做学习以外的任何事情包括她喜爱的课外书。这些最宝贵的流失，换来了成绩的优良，换来了老师的表扬，也换来了家长的欣慰——值得么？

我在深深地问自己，为什么女儿在国内那么不愿意上学？为什么到这里才20天，就告诉我说：我爱学习！我爱学校！

为什么我在国内的时候，心理咨询会有那么多忧郁的中学生和那么多那么多网瘾的孩子？