主题：《图解多学科知识》工作推进

时间：2022年7月09日早上8：30——12：00

地点：腾讯会议

与会人员：岳邦瑞、丁禹元、司耕硕、高李度、董清榕、雷雅茹、王玉、吴烨乔、赵素君、王梦琦、研零全体同学

记录人：吴烨乔

审核人：费凡

一、制图学（司耕硕、研零各同学）

（一）汇报内容：

 区位：

 1.确定了目标是形象定位和功能定位，并且分析过程中发现形象定位的影响因素主要是风貌规划，在功能定位中的影响因素主要是功能规划，旅游规划，公共设施规划等因素

 邻里：

 1.完善界面结构

 2.尝试进行影响过程图解

 3.形成界面系统各要素的影响以及综合影响图解。

 现状：

 1.基于功能分区的分析目的，通过图解各影响因子的影响过程，表达出各个影响因子的分析结论，最终叠合成总的分析结论

（二）问题与回应：

 岳老师：

 区位：

 1.缺少由于场地自身的原因缺少自然区位和人文区位的分析。

 2.需要对城市公园的功能定位和形象定位的影响因子进行确定。

 3.形象定位里的文化区位应该在向下分析一个尺度（功能定位也会决定形象定位）

 4.功能定位要分析人群分析（需求与市场）

 邻里：

 1.确定“2+1+2”或者“2+2+2”这样的叙述逻辑。

 2.表格内容做到统一、简洁、准确。

 3.邻里范围划定步骤融入图解。

 4.图解部分按照成果去排版。

 现状：

 1.场地内部地形地貌对于功能分区的分析图信息量太大，平地、谷地、高地区分的图例不是很明显。

 2.水体水系的现状结构需要分析透，水体的来源以及与周边的关系，水如何影响功能分区需要在研究，

 3.在功能分区时可以参考《公园设计规范》中对于公园分为几大类，不需要分类太细。

 4.对于图解的表达看如何统一，能否将过程与结论结合起来作为一张图。其他要素进行分析，最后得出一张总的结论分析图。

（三）下周计划：

  各尺度综合老师意见进行最后的图解表达的修改并最终以成果排版形式表达。 

二、规划与规划案例专题（丁禹元、董清榕、雷雅茹、吴烨乔、王玉）

（一）汇报内容

1.       规划案例专题PDF排版展示。

整个专题呈T-C结构展开。T部分从生态修复的内涵及发展历程出发论述，引出国土空间生态修复规划。再从生态修复与景观生态规划的交叉的发展历程的梳理，同时也是对各个发展时期生态修复的范式的梳理，最终揭示当今生态修复的范式为基于“格局-过程-功能-服务-福祉”的可持续发展景观格局构建。C部分为宝鸡市国土空间生态修复规划案例，首先与规划学专题相衔接提出国土空间生态修复的程序性框架，并以宝鸡市为例，辅以图纸分步骤展开叙述各步骤的内容与意义，以及各步骤之间的逻辑关系。

2.       规划学专题T和A部分的写作框架及排版。

T部分写作内容为规划的学科内涵和规划的学科体系两部分，学科内涵包括规划的基本概念、研究对象、研究目的、特点及发展历程，学科体系包括规划的应用领域和基础研究框架。A部分写作内容为景观规划的学科内涵、景观规划实质性知识应用和景观规划程序性知识应用三部分，景观规划的学科内涵包括景观的概念、规划介入景观的发展历程和景观规划的基本内涵，实质性知识运用包括景观规划相关概念辨析、实质性理论范式和景观规划的基础分析框架，程序性知识运用包括程序性理论范式和景观规划一般程序性框架。

（二）问题与回应

岳老师：加快专题写作进度，在7.15之前完成两个专题的排版工作。

（三）下周计划：

1. 规划案例专题继续完善优化现存问题，完成写作。

2.规划学专题完成C部分案例写作及专题整体排版。

设计案例（费凡）

（一）汇报内容

通过决策者与利益相关者的诉求收集与场地心理功能与行为功能需求的归纳，考虑到生态方面积水的处理，在原本的三个目标：1“提升人对场所的整体感认知”；2“优化场所中的景观美感”；3“规范场地人车交互行为”的基础上增添一个新的目标（行为层面）：缓解积水—通行的行为冲突。此外，基于“提升人对场所的整体感认知”、“规范场地人车交互行为”、“缓解积水—通行的行为冲突”这三个目标绘制图纸。在基于“人车交互行为”的现状空间结构分析图与优化方案图纸中，分析了现状人行、现状车行和现状停车空间，以及优化后的人行、车行和停车空间；以剖透视的形式绘制了基于“积水—通行行为冲突”的现状空间结构与空间优化方案图纸；采用与上周“优化场所中的景观美感”一致的“半球形锅盖”形式绘制了基于“提升整体感”的现状空间结构相关图纸。

（二）问题与回应

岳老师：

1.上周的“优化场所中的景观美感”系列图纸比较容易说明问题，其他图纸比较复杂，不太容易说明问题。“有无用”在三维层面的图纸说明起来太复杂，一旦涉及到周边建筑则更难说明。可以保留原本SU的结构化的图，并结合原本空间学的剖面图来补充说明。

2.基于“提升整体感”的现状空间结构分析图的图面不容易判断出场地的具体位置。

丁禹元师姐：黑白的图纸对于景观美感空间的表达缺乏美感。

（三）下周任务

完善本专题内容