从心发现

约80名幼教老师分享影响孩童学习的一些日常习惯，强调从心发现孩子的重要性。

　　孩子的饮食、游戏、看电视等习惯，对其学习的影响举足轻重，但是，有时父母在生活细节中并无此觉察，造成孩子习惯养成后难以改掉，遂成个性。

　　饮食——从小大口喂食的孩子，长大后学习倾向囫囵吞枣，看书认字似专心，却不能清楚明白；读书时，这类孩子应边看边画重点，增加理解。

　　父母担心孩子不会吃饭，专挑孩子喜欢吃的菜；这样，你就是在告诉孩子挑食是合理的行为，学习上会先选喜爱的科目读，不喜欢的放在最后，甚至不下心思，成绩落差相当大。

　　游戏——父母或照顾孩子者可能没时间陪孩子玩乐，造成孩子从小不爱与人共享玩具，长大后也是宁愿选择独自读书，会或不会都自己处理，在现代讲求协作精神的学习环境里，这类个人英雄较吃亏。

　　一些孩子对父母的话充耳不闻，不是听不见，而是选择不听，这可能是父母较少参与孩子的玩乐所形成的；父母因不了解玩乐而喜欢打断孩子玩乐的兴致，后来孩子觉得父母很厌烦，也懒得答话。

　　另外，玩乐后不收拾玩具的孩子，长大后多出现不懂得整理书桌书包，课本等丢三落四，凡事易心浮气躁。　　

     看电视——由于忙于家务或琐事，父母往往开电视让孩子看，造成他什么节目都看。长大后，孩子对于科目或做事选择，总显随心随性，难以专注，甚至有始无终。

　　另一极端现象是，孩子只喜欢重复观赏某个VCD或电视节目，他们会向往某个动画中的英雄人物或是偶像，潜移默化之下，孩子对喜欢的学科会倾注全力，碰到不喜欢的老师，表现差强人意。

　　分享时，一个老师说，现在越来越多家长和孩子都不尊重老师。这是必然趋势吗？尊师重道在现代重重的学习压力下，已变成一种“交易”，你教得好，孩子考得好，我尊重你，反之，你得看我的脸色。多数老师战战兢兢，也有不为五斗米折腰者。

　　尊重自己是一门深奥的学问，尤其是父母，要尊重自己，尊重别人,给孩子做个好的榜样,孩子才会尊重别人；父母不要随意典当自尊，对老师或其他人抱着目中无人之态。要得到别人的尊重，须自重。