今天在上《比热容》一节时，我突然想起了一种让学生更容易听明白的处理教材方式：从分子动理论角度去认识物质吸热能力的强弱。

    以前听一节课，老师用“比较哪种物质吸热的本领更强？”这个问题引入比热空的概念，记得当时包括我在内都不知道这个问题该怎样来回答。因为吸热本领强是指“能吸更多的热”“还是能更快的热”？这个“强”到底指什么不明确？教材上到是说了“用水和食用油做实验，让它们质量相同，升高相同的温度，看哪个吸热本领强”？这里似乎是只指能吸更多的热。但学生也不好理解。

     我给学生结合分子动理论讲道：物质是由分子组成的，因为分子在不停的做无规则运动，分子间还有力的作用，所以每一个物体的分子都有动能，也就是物体内能，物体内能的外面表现是温度。科学研究发现，不同物质单个分子吸同样多的热，温度升高是不同的，那不同分子组成的不同物体，当物体质量相等时，升高相同的温度，物体能吸的热是不一样的，因此为了描述物质的这种不同性质引入了“比热容”这个概念。

   这样讲，尽管内容也很多，但跟前面所学知识“分子动理论”“内能”“热传递”知识是一脉相承的，另外我感觉这样能从更本质上去认识物质的比热容。

   但我的这种理解不一定正确，缺少科学依据！