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《新主人翁精神》读后感

(2010-02-20 23:03:23)
标签:

杂谈

分类: 教育教学

 

调整工作心态     乐做岗位主人

                                        ——《新主人翁精神》读后感

 

     没翻这本书前,就被书名中的“新”吸引住了,潜意识里就认为这应该是一本挺好看的书。很想看看作者会如何向我们诠释新的精神,更想知道作者笔下的新主人翁精神究竟是怎样的一种精神。

     作者认为:原来的主人翁精神的主要含义是强调员工的集体属性,是集体中的一员。要把集体的事当成自己家里的事一样,主动为集体发展贡献力量,最主要的是要有奉献精神。可以认为,原来的主人翁精神是从集体主义的角度要求员工的。而新主人翁精神即岗位主人翁精神,是增加了一个角度。继续强调集体精神之外,又增加了一个个人价值的角度。也就是说,完全从个人的角度来看,员工也应该是主人翁。因为员工即使在工作中没有经济回报,也在增值自己的人力资本,也在为自己职业生涯的发展积淀能量。

     作者基于当今社会人们过分强调自我的现象,阐述了发扬工作中的主人翁精神实质是为了自己观点,应该更易被读者所接受和认同。看后感受如下:

     一、认同的观点

 1、主人翁心法:即便认为自己是打工的,也首先是给自己打工。

     2、“精”员工和“傻”员工的辩证法。

     3、算计别人,最终算计自己;聪明反被聪明误。

     二、联系实际

     从做教师那一刻起,就深知教师是凭良心做事的行业。踏上工作岗位后,我几乎是非常原则的恪守着教师的那一份职业操守,细细算来,我就是如此固执的在三尺讲台上磨练了十几年。多少年前,曾多少次一边啃着面包一边给学生讲解题目,当看到学生脸上漾起那种豁然开朗的神情时,我心里满是满足;曾多少次在课间十分钟被学生“围攻”,看着他们即使是10分钟也不放弃的学习劲头,我不顾自己的口干舌燥;曾多少次看着学生成绩的进步,我忍不住和他们一起欢笑。如今,我虽没有了刚上岗时的冲劲儿,但是却多一份责任心和耐心;如今,除了教学之外,我更重视对学生的成人教育。面对着一批批不同时代的学生,我唯一不变的就是那种不想影响下一代的教育原则。

     三、反思重构

     如果说单纯把工作当成一种乐趣,而不是为了报酬,于我来讲那是虚伪。但是我一直认为工作不应该全部为了报酬,报酬只是工作的一部分,工作还应该有另外一部分,那就是自我满足感。工作中的自我满足感才是最终支撑你工作的动力,否则你又如何能从工作中得到快乐,没有快乐的工作心态,工作不就成了扼杀你的刽子手。我从不认为工作中多做是傻,我一直特别认同作者的傻精理论,我也一直认为多做了也就是多得了。做人不能做违背良心的事,做教师更不能违背良心。

 

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