《当代德国职业教育主流教学思想研究》

                                                ——职业综合能力培养

   职业能力的培养和提高是提高职业教育质量的关键所在，职业能力可包括基本职业能力和综合职业能力也就是常说的关键能力，它可以保证劳动者在变动的职业生涯中重新获得新的职业技能和职业资格。

   其实基本职业能力是指从业人员应该必备的能力，包括与职业相关的专业能力、方法能力和社会能力。包括工作方法和学习方法，人际交往、公共关系、职业道德、环境意识等从事职业活动所需要的行为能力。这些正是我国职业教育大力提倡的理念，我们也正以培养学生的基本职业能力作为如今职业教育的主流。

   但是要保证从业者主动地塑造和设计自己的职业生涯，获得在变化中处于不变的地位的决定性因素还不在于从业者的基本职业能力，而正是德国职业能力论中所提到的综合职业能力也就是关键能力。综合职业能力源于基本职业能力却又高于基本职业能力，它实际上应该变成为从业者的基本素质。在关键能力层面的能力是指从业者对新技术的理解力，职业的适应性，安全意识，经济意识，分析综合能力，全局与系统思维，整体与创新思维，社会责任感，群体工作的协调，心理承受能力，积极性，灵活性，语言表达能力及文字表达能力等。这些抽象的能力的培养象安全意识和心理承受能力等有些我们在教育中已经落实，但是有些能力的培养却往往被我们所忽视。说白了其实也可以说职业综合能力的培养也就是从业者基本素质的培养。