大班社会活动：竞选小组长

                                        省商务厅幼儿园    毕琴

设计意图：

因为小朋友升入大班后，通过开展我是大班的小朋友等一系列活动，让他们意识到了自己成长，并为之高兴，增强了自信心，也体验到自己对别人、对集体是重要的。乐于关心帮助周围同伴，激发他们热爱班集体情感，萌发为集体、同伴服务的愿望。把握小朋友这样的心理活动，此前我开展了竞选小班长的活动，全班的小朋友都踊跃的报名参加，在活动中满足他们为集体、同伴服务的愿望，同时大胆表现自己，享受参选的过程。虽然活动结束，但他们意犹未尽。在此基础上我生成了此次《竞选小组长》的活动，旨在让幼儿积极参与活动，大胆发表自己的想法，按照自己的认知把握小组长的标准进行判断、投票。知道组长和组员的职责，形成初步的团队意识。

活动目标：

1、对竞选小组长的活动感兴趣，能积极参与活动。

2、初步知道组长和组员的职责，有初步的团队意识。

3、能大胆发表自己的想法，有一定的判断能力。

活动准备：

1、小组长的竞选海报、选票若干、序号、计分板、音乐等

2、家长和幼儿共同准备竞选词

活动过程：

一、教师利用幻灯片介绍参加小组长竞选的十位小选手。

二、请小选手自由抽签竞选的序号。

三、请小选手按抽签的序号发表竞选词。

四、教师通过提问引导小朋友发表自己的想法。（你准备选谁做小组长？为什么？）

五、请小朋友按自己意愿进行投票。

六、现场唱票，请一名幼儿计票。

七、在十名选手中选取票数较高的前五位为小组长。宣布竞选结果。

八、给小组长佩带标牌，教师小结结束。

活动延伸：

 开展各种为同伴和集体服务的活动。