几个问题，征求意见。

讲义中有关理论研究的沿革：高尔夫理论研究的历史上成体系的理论研究和标志性的人物，具有特殊历史地位的，到底有哪些？有偿，博士等朋友，请提意见。我先列个表：

1.       Homer Kelly 的TGM，全面科学的提出理论和解决办法。相关人物有Ben Dolye，A1教学体系。

2.       追求完美挥杆：英国科学家组成团体进行符合科学实验原理的研究，开启全面认识高尔夫的历史。Theordor ，对双钟摆模型的物理性质描述和量化。

3.       Ben Hogan的高尔夫原理和五节课：第一个系统将高尔夫挥杆各个阶段程序化。重要发展有elberting？有偿应该算一个。“纺车-捻机”，以三角拮抗力将左臂外旋到内旋的模型描述清楚了。以前网上视频中有个美国人声称发现了侯根秘技，就是左臂的内外旋，但他不真正理解，说这是unnatural的，其实左臂内外旋有什么不自然的？

4.       Moe Norman的自然挥杆和Kuykendall的物理阐述。

5.       Dave Pelz，以实验数据为基础的指导方法

6.       Jim Hardy，指出挥杆的两种不能混淆的方式：全摆动（多刚体连接-可加释放时hitting），全转动（发条-触球时的身体单刚体模型）。但其归类1ps，2ps却混乱。

7.       其它重要人物：Mclean的factor们，Stack tilt。

还有什么重要的，需要提及的系统和人物？AJ Bonar的“拧螺丝刀”算吗？草根人物中也有重要的，如secret in dirt。（谈及“学院和草根”、“庙堂与山寨”，至少在美国没这方面的问题，根本没这些封建时代的概念。上述列表人物中贡献大的物理学家，算是学院还是山寨？）注意一定要有历史地位和“全面意义”的。一般有些创建的“著名教练”就简单列个表算了。

物理和数学概念的深度：物理模型和基本物理概念，介绍和分析到什么深度可以被理解和接受？Tgm的方式不行，Kelly只是一句半句地“提”一下，后世仍然需要去写专论。而拉格朗日方程等是绝对不行的，我都看得眼晕。

1.       直线脑袋和圆周脑袋：大部分人只能对直线运动清楚理解。殊不知直线运动只是“偶然”，无法想象“光线都是弯曲”的。而描述旋转的轴，力矩，转动惯量，冲量矩，矩守恒等，很多人会觉得难于理解。教学中有时发现，最大的问题就是大部分人都是“直线脑袋”。如果大家都深刻理解圆周运动，知道杆头加速的最为有效的办法是在径向加拉力（向心加速度），很多sway根本不会发生。

2.       速度，加速度：许多女士，或许也有许多男士，一碰到“加速度”的概念就糊涂。只知道“快和慢”。

3.       力，能量，做功，时间。这些概念看似是中学物理就学清楚了。但具体应用太少，又在日常生活中总被乱用。所以，理解错误的现象很多。“物质-能量”关系很严格，可是现代社会，从儿童最爱的奥特曼开始，就胡扯。金庸作品娱乐大众的作用不错，但把许多人搞糊涂了。中国人又特别“钟爱”玄奥的东西。

4.       几何：杆头轨迹平面，甜点线，球的飞行轨迹，轴的存在等几何问题，特别重要。有些重要位置是看不见的，需要空间想象能力。

5.       表述方法？写教科书肯定“无聊”。但，怎样才算“深入浅出”？“趣味学习”？霍金的“时间故事”已经是“大众科普”了，但对大多数人，仍是“天书”。