生物学科核心素养：生命观念（结构与功能，稳态与平衡，信息观，抗原与抗体），科学思维（归纳与概括，模型与建模，批判性思维，创造性思维），科学探究，社会责任。

1:突出教学评的一体化。

2:教师的教，学生的学，评价目标一体化。

3:19世纪与20世纪老师是教的专家，21世纪老师应该成为学习行为的设计者。

4:学习任务的结构化，学习活动递进化。

5:教学目标：知识，能力，情感态度价值观

6:新课堂目标评价是小目标，交互性，嵌入性。

7:学的形式：独立自学，合作学习，接受学习，习题训练。

8:如何突出深度学习：联结-生成-迁移