张舸老师在决赛结束后点评。

张舸老师在决赛结束后走上主席台点评（眼前张舸老师座牌前女性为评委席后排的人）。

前排第一排为评委席，右起第三人为张舸老师。

第三场预赛，营销部对生产部，左边为营销部，右边为生产部。

营销部选手 

特邀评委、华师大副教授张舸老师在辩论赛预赛结束时的点评

（本文未经本人审阅，不得引用）

    张舸，语言学及应用语言学博士、华南师范大学文学院汉语言系副教授、广州市政府系统培训中心特聘教师（主讲演讲、机关工作语言艺术等）。多次参加各种演讲比赛，多次担任演讲比赛和辩论赛评委，曾应邀为多家企事业单位进行演讲类、口语表达艺术类或普通话类培训。曾荣获广东省高校演讲比赛一等奖，广东省演讲比赛三等奖，华南师大中青年教师课堂教学比赛一等奖，代表广东省参加全国普通话比赛荣获三等奖，多次获华南师大“教学优秀教师”称号和“教学质量优秀奖”。

今天听了四场辩论赛，也是我有史以来作为评委参加辩论赛一次性听到最多场次的活动，创了一个记录，我将永远记住今天，非常有意思也非常有意义。

    昨天听了演讲，今天来听辩论，可能已经感觉到了演讲和辩论的不同，这里简单说一下。一般演讲，一个人在一定的时间以内面对听众，占有了一个话语的发权，然后系统地把自己的观点传输给一定的听众。辩论是提供一个平台，让同一个问题持有不同意见的双方，在这样的平台上去立论和驳论，让大家多方面多层次地对同一个问题进行探讨。所以二者非常不一样。因为辩论赛有冲突，今天我从听到的笑声中也看到很多的冲突。

    因时间关系，我就不系统地讲辩论的一些东西。针对今天的辩论赛，我只讲一个关键词，这个关键词比较贴近我们四场辩论中的某些方面。

    首先，“辩论”这个词是很有意思的。可能大家在日常生活中会发现，这个词有的时候叫“辩论”，有的时候叫“论辩”。所以这个词AD也行，DA也行。就是说辩论最少要有两个方面，一个是立论，一个是辩论,也就是驳论。立论就是要立自己的观点，立自己的观点不单是你一个人立.如果是演讲是一个人立，辩论必须得四个人一块立.四个人怎么一块立呢？就要看大家之间的配合。首先我们要审题破题，立论要立得稳。今天这四场辩论赛中，立论立得比较完整、给我们留下一个深刻印象的是第三场的反方。第三场反方的一辩提出，什么叫做人性化管理，人性化管理的含义是什么；什么叫制度化管理，制度化管理的含义是什么。我方的观点是，人性化管理是对后者的超越。刚才我方的二辩已经讲过了，现在我再来强调一下，什么是人性化，就是在制度化的管理当中我们一定要注意人性的东西。到了第三辩从反面讲，讲制度化一旦走到了极端，它就是僵化的和保守的。人性化可以激发人的创造性和创新性，这是制度化管理走到极端做不到的。这是第三辩。第四辩再来一个总结，构成一个非常完整的立论。

    第二个关键词就是“辩论”。所谓“辩论”就是说把自己一方的论点立起来后就要破对方的论点。破对方的论点有很多的技巧，这里我们提到两个比较高一些的技巧，第一个叫巧破题，第二个叫做高立论。高立论是第二场的反方做得比较好些。第二场的辩题是发展和规范的问题。反方的第四辩的立论相当的高，高在哪里呢？完善规范本身也是发展，发展是最根本的东西，规范的过程就是发展。我把整个发展立到了一个很高的高度，你这个规范始终总在它的下面，这是一个高立论。在第二场辩论巧破题方面有点可惜了！第二场的辩论一个企业是先规范后发展还是先发展后规范，大家忽略了一个辩题可以怎么破？咱们这里讲的是永顺公司。永顺公司发展到今天，有了很多很多的成就，但是它可能也碰到一些问题，保持发展的势头下，我们要想发展得更好，最迫切需要的是规范！但是没有一个提到永顺公司！我们是2009年1月6日在辩论，并不是永顺公司刚刚创立的时候在辩论，这是不一样的。其中提到最好的一点是反方一辩提到了：你们说要先规范后发展，那一个小孩你说他一出口说话就必须说标准的普通话，一迈开双腿就必须得操正步，你说这个孩子正常吗？这个例子提得相当好，但是这话你为什么不反驳他？我们永顺公司并不是一个正学走路的孩子，我们永顺公司已经是一个走得非常快的孩子，我们现在得让他走得更快，这就是一个巧破题。

    第三个是我们辩论很喜欢看到“火花”，在冲突中有火花是最精彩的地方。火花体现在三个地方，一个是怎么回答，一个是怎么提问，一个是反应快不快，能不能抓漏洞。比如说第一场有一个问题反方问正方，你们四位今天来辩论靠的是才还是靠的是能，正方一直不敢回答，为什么不回答？我靠的是既有才又有能，正是因为我有能我才能进到永顺公司，我才能站在这个地方。如果我是一个辩才特别好的人，但是我吃喝嫖赌，我这个人整天恶劣的行径一件接着一件，我不但站不上这个辩台，我根本连永顺公司的门也进不了啊，对方辩友！回答要切题。另外一个是问问题。第三场GMP管理必须制度化和人性化，林总给我提到一个问题，如果当场他们有人提的话这个问题太精彩了。如果在GMP管理过程中，碰到一个员工，他就出了一次错，那么我请问对方，你是马上把给他开除还是给他一次机会，这就是一个问题，问过去，看他怎么回答，这就是一个非常尖锐的问题。提问要尖锐，回答要精彩。至于抓漏洞大家肯定和我一样，对第四场关于姚明的口水仗，大家已经在欢声笑语中听了很久了。姚明为什么能够成功？因为他打篮球打得好。有的人说不，因为他心态好，不断地失败。心态好就行了吗？他流了多少汗水。我们很多人也流了很多汗水，为什么进不了NBA？大家互相抓漏洞。在第四场，我们看到正方的三辩和反方的二辩互相抓漏洞，非常地精彩，抓了问，问了又抓，这个就是辩驳。

    最后一个关键词是“配合”。演讲和辩论不一样，演讲是一个人，而辩论是四个人。四个人不能说一个特别好的就能够把四个带动起来，这是个小小的值得我回去关注的问题。就是自由辩论的时候，四个人应该是有主有次，但是个个人都要兼顾得到。比如说第一场的正方就有些可惜了，在自由辩论当中只有两位队员发言，另外两位五分钟之内都保持沉默。这点我们以后在辩论当中要特别注意。还有别的队也有，四个人当中可能有一个至始至终在辩论环节是没有发言。做得比较好的是第三场的正方，他们的一辩是两次，二辩是二次，三辩是四次，四辩是七次，有主有次，每个人都站起来发言了。

    刚才我就从演讲、主要在辩论方面就立论、驳认谈了我的感受。这两项赛事非常地精彩，收获了许多的东西。

感谢所有参赛方！感谢评委！感谢大家！