一直以来，宝宝都会从1数数到10，10以上引导下可以继续数数。就是不能把实物和数字对应起来，以前不觉得，从布奇9月的智力游戏书中就有识数的课程后，就关注开始宝宝的识数能力。

    之前学习布奇的数数课程，就是乱数数，从一开始，一直数数，不停。和书上的实物不附。当10月的来了后，就加强这方面的数数能力，书上的一般就数数和识数，两个以内都可以。超过了三个就不行了。除了学习书上的课程游戏外。经常爸爸妈妈和宝宝出去时，就让宝宝数数，爸爸妈妈和宝宝共是几个人，开始也宝宝也是超过了三个就乱了，好像超过三个就没有这种概念。有一次，和宝宝玩识数的游戏，爸爸拿了一个盒子，里面放了三个球球让宝宝数，宝宝用手点着球数数，超过了三个，就重复点球球。当时爸爸也有些着急，继续让宝宝点球球数数。还继续加了一个球球，宝宝突然拿走了两个球球，说剩下的是两个；又拿走了一个说一个。宝宝竟然能懂的减法？或许三岁的宝宝就懂的两个以下的数字吗？

    再后来每当出去玩还是做其他的，只要有机会就让宝宝查数，当宝宝不数数时，可以告诉宝宝要识数的，如果宝宝自己买玩具，不识数，不知道钱的多少？就会多花钱的。现在已经好些了，能识数到三了。看来宝宝们是很聪明的，识数要循序渐进的。

    布奇的书每期都有识数的课程也是很好的，通过每月的加强训练和游戏的重复，加上生活当中的认知，宝宝就能逐步识数了。