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    昨天写的一篇关于儿子在幼儿园里的博文竟然被推荐为首页！这还是我开博2年多来的第一次，实话实说，这篇被推荐的文章在我这么多的博文中并不算写得很出色，更不是我特别满意的作品。Ａnyway,能得到认可还是很高兴的，特别是添加了“博主被推荐的博文”板面后，居然有那么一点沾沾自喜。那就再接再励吧！

    晚上通常是我们亲子阅读时间，这个习惯从飞飞两个月后就一直保持到现在，今晚也不例外，以妈妈为主，给他讲了《我永远都爱你》等故事，然后飞飞突然想画画了，于是我们把他吃饭的高脚椅拆下来变成一张小桌子和小椅子，他就开始涂鸭，用的是一本《儿童阶梯涂色训练》，我在一旁管自己看书，短短的半个小时内，我发现老婆比在画画的儿子还要忙，一会儿，飞飞的水彩笔掉在了地上，他正要从椅子上爬下来捡，老婆却已经捡了起来，一会儿，看到儿子有点口水，就连忙拿纱布给他擦嘴，一会儿，看见儿子的画完一页正在翻，她就马上去帮忙，甚至一度用一只手帮他按住画本以防滑动，又一会儿，她估计儿子可能渴了，就拿杯子送到儿子嘴边让他吸水喝。。。。。。这些我都忍住了。但见老婆居然还在一边不停地提醒儿子这里要涂上颜色，那里空白的为什么不涂呀，我终于坐不住了，书也没法看下去，一把把老婆拉开，对她说：“请你现在离儿子远一点，不要一味得打扰他的创作！”

    教育通常时候不是讲大道理，而仅仅是体现在一些细小的事情上，在儿子画画涂色的过程中，老婆一二再，再二三的打扰到他，并且破坏了正常的习惯，比方说帮他捡笔，虽然他从椅子上下来不方便，但正是这种不方便会让他体会到经常把笔碰到地上再来捡是件很麻烦的事情，那他就不会轻易地把笔掉地上，这是工作中获得经验的最佳途径，这就是一种学习，可是老婆却把这么好的学习机会破坏了，而且如果她一直这么做，那还会养成一种更不好的习惯，以后飞飞会以为笔掉到地上就应该有人帮他捡起来，而不是自己捡！像帮他扶着本子也是同样的道理，一个个好意的帮忙却会带来这么严重的不良后果呀！

    再说老婆一味地提醒飞飞哪里没有涂，哪里涂多了，这是在扼杀孩子的创造力呀！我们成人为什么缺乏想像力和创造力，因为我们已经被太多的所以然所约束，认为这些东西就应该这样子的，认为这本子上的图案空白处就是让你涂上色彩的，所以我们必须涂，而且不能涂到外面，否则就会破坏了这幅画，真的是这样的吗？创造力--是指能打破常规去产生出具有现实意义的东西的一种能力。这是我不得不拉开老婆的原因了，习惯已经被你破坏了，难道你还想限制儿子的创造力吗？ＮＯ　ＷＡＹ！

    我们都很爱自己的孩子，想帮他们做任何事情，疏不知有时这种爱是多么的愚昧，这种爱的结果造成了所谓的独生子女的自私，不懂事，不会关心人，为什么呢，因为我们所有的事都在围着孩子转，以他们为生活的中心，结果却是害了他们，有时我们该放手的地方就放手，相信他们自己能做好，给他们这个机会，而不是剥夺了他们自己动手获取经验和能力的机会。

　　看再多的教育书，也不会教你一些细节的事情，但恰恰是这些细节影响了孩子的一生，父母们都知道早教的重要性，都知道0-3岁决定孩子的一生，可早教到底是什么呢？说实话，我的理解也有限，但我知道肯定不是教知识，教技能。培养其良好的生活习惯，独立自主的能力，自信乐观的积极心态，为孩子播下一粒粒兴趣的种子，以及让他们喜欢阅读，大量阅读，这或许早教的核心内容吧，我想。