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【by 听禾 】

我一直不觉得自己是有艺术细胞的人，从小学开始每次的最低分都是美术，每次心血来潮想去做个陶艺或者手工，最后的结果都是再一次清醒地认识到自己的笨拙……

但话说回来，哪个女生不爱美呢？即使没有这方面的天赋，也磨灭不了我对美的兴趣。因此，我跃跃欲试地选修了《现代生活美学与实践》这门课，想着或许能把大学生活过得精致一些。

从第一节课开始，刘老师就与我们约定，每周五下午，在这仅有的一个半小时中，放空自己，也澄清心灵，不用电脑、手机等一切新媒体，暂时抛开作业、社工等活动，让心沉淀下来，去感受生活的美。

每次课前几分钟闭上眼睛冥想，脑中随着舒缓优美的音乐一同浮现的是我以前走过的每一个地方，看过的山山水水，加上周身萦绕着淡淡的花香，仿佛就真的有一道无形的屏障，把我隔离出来，让我忘记自己前几分钟还在忙着作业，让我忘记自己晚上还有个讨论会要开，匆忙的生活节奏仿佛慢了下来，紧绷的神经也舒缓了许多，让我开始思考，也许大学生活可以是另一个样子，不似之前埋头于学习、社工之中，每天匆忙而庸碌，焦头烂额，而是有条不紊地经营着自己的生活，即使是快节奏的步伐也要走得从容。

也是在课上，当刘老师给我们讲起插花的艺术，我才懂得原来插花不只是为了追求造型的美好，而是去欣赏每一朵花的盛放，感受她们鲜活的生命，原来每一朵花也有阳面，仿佛在对你盈盈一笑，看着她们舒展的每一片花瓣，流淌的都是蓬勃向上的生机。

原来，静下来，就可以发现每一朵花舒展的美，听到每一朵花开的声音。现在总算明白了川端康成先生的那句诗：“凌晨四点，看到海棠花未眠。”

还记得插花课程每次下课前，都会有男生女生从教室后门探头，悄悄打探：“同学，这是学校开的课吗？叫什么名字呀？”的确，在众多习题课、专业课中，这门课也许看起来格格不入，但正因为它的独特性，让更多人感受到了生活的美好，发现生活别样的面貌。

下课后，捧着一束花走出教室，把它们放到车篮里，骑回寝室的一路上看到的都是在风中摇曳的朵朵花瓣，仿佛整个世界都被点缀起来，变得更鲜活和生动。看着路上仍奔波着的同学们，突然觉得自己比他们平添了一份闲适，抱着花仿佛也和春天抱了个满怀，想想以前自己匆忙地走在路上，从未驻足去细细观赏一朵花的美丽，一束草的翠绿，忽略了路旁多少美景！

虽然到现在我的插花水平可能还是有些愧对老师的指导，但我觉得通过这门课，刘老师想向我们传达的更是一种对美的认识和态度——美，有时可以不是一个确定的事物，而是一种态度；美，有时可以不是一个名词或形容词，而是一个动态的过程，用眼睛去探索，用心去感受；美，有时可能不是随处可得的，而是需要自己去创造，去经营；美是邂逅所得，是亲近所得。 

印象最深刻的还是刘老师带着我们在情人坡席地而坐踏青的那节课，在大家集合完毕后，发现了不少突发状况，比如浇灌草地的水管几乎是360度无死角全方位覆盖，比如草地有些凹凸不平，坡度也有缓有陡，当大家都暗自沮丧的时候，老师却依然笑盈盈地四处走走，很快带大家找到一片空地坐了下来，我们听着舒缓的音乐，闭上眼睛，呼吸着还带着湿润的泥土和草地芬芳的空气，虽然天气有些热，但心底却无比沉静。中间老师还建议我们“可以把鞋脱了，光脚踩在草地上试试”，起初心里有些不自然，因为觉得脱鞋光脚踩在地上好像是很小的时候做过的事情了，但后来真的尝试了以后，一根根小草在脚底，好像在浅浅地挠着，这是一种纯粹的美，自然的美，活跃的美。耳边还能听到几个孩子在草地上玩闹嘻嘻哈哈的笑声，让我发自内心地感觉——原来，生活也可以这么纯粹。

现在的我，也在尽自己所能，经营着简单而不粗糙的生活，为寝室购置几瓶香薰喷雾，每次打扫完卫生，在洒满阳光的寝室喷上一些，空气中弥漫着甜甜的味道，心情也跟着点点阳光雀跃起来；在天气晴好的日子里骑着车在校园里到处转转，看到开得正好的花儿就用相机记录下它的美丽；每周无论多忙，都给自己一点放松身心的时间，从忙碌的事情中脱身，把心沉淀下来再出发……

推开门，静下心，去听每一朵花开的声音，去轻和生活的奏鸣。