《非常校长》这本书是在2020年暑期教育中心组织的暑期名校长培训班中被评为优秀学员后，《中国教师报》褚清源主编送的。

今秋初任校长总是忐忑不安，心里没有底，甚至有些焦躁。学校如何管理？改变被动的局面从哪里突破？这些时刻在困扰着我，于是便从书中去学习，在管理中去实践。本学期除了阅读公众号文章外，另外阅读了两本书，一本是在追梦前行团队的督促下把《卓有成效的管理者》阅读完了，另一本就是《非常校长》，一直在断断续续的看，批注，做笔记，从中去找管理的灵感。

景炎是一所民办学校，在范希娟校长的带领下学校得到了长足的发展，在她的坚守与突破中，景炎化茧成蝶，曼舞翩翩。在第三章蝶变中范希娟校长阐述了她的“七字管理诀”。像明丽姐一样，她是带团队的高手。

她的管理智慧是从《亮剑》中李云龙身上参悟出来的，范校长喜欢看《亮剑》？嘿嘿。她认为，学校发展遇到最棘手的问题时，校长总要冲在最前面，这样才能赢得团队成员的信赖，我以后也这样做吧。她还引用了海尔总裁张瑞敏的一句话“对待成就永远要战战兢兢，如履薄冰”。我理解为在工作中要居安思危，未雨绸缪。

范校长根据自己的工作体验借用“鱼、渔、欲、娱、愚、誉、宇”七字来阐述她理解的学校管理，对我启发很大。

鱼。给教师“鱼”，用物质手段来提高管理效能。要调动人的积极性，物质支持是最基本的条件。对我的启发是把学校伙食质量提上去，养好师生的胃，在经济条件允许又不违背政策的前提下尽可能的提高老师的福利待遇，我校大部分教师住校，洗浴是一个问题，在改造茶水房的同时顺便为老师们建立个冲凉房，来解决他们的生活问题。事实如此，老师们确实很高兴。

渔。“渔”是一种管理艺术。授之以鱼不如授之以渔。林子大了，什么鸟都有，范校长在管理中形成了自己的“长板理论”。在用人上，范校长认为不能看是否与我情投意合，她认为，一看师德是否高尚，二看人格是否健全，三看人才是否优良，四看能力是否出众。这和焦局长提出的选人用人要重人品、重能力、重业绩，如出一辙。用辩证的思维，用发展的眼光来看，扬其长避其短，导其行正其言，何愁有人不可用呢？在实际管理中确实如此，颜晓航老师的文字功底；徐尹龙老师的审美眼光；李万有老师对党建工作的热爱、张景合老师的兢兢业业、李恒老师的勤于钻研……，有点眼前发光了。

欲。“欲”是管理的方向。欲穷千里目，更上一层楼。“欲”是一种内心的真实期待，是一种目标。学校要有大目标统领全局。契科夫说：“活着而又没有目标是可怕的”。以目标来引领学校发展，用期望来激发老师的潜能和主观能动性。李校长在任时已经确定了学校的发展目标是：“打造博雅校园、构建生本课堂、涵养儒雅教师、培育素养少年、建设精品学校”。我要坚持这一目标，倾心倾力去打造精品学校。

娱。“娱”是一种管理状态。白居易诗云：“天下无正声，悦耳即为娱”。诗中的“娱”是一种心态，表达轻松、快乐等身心状态。管理是严肃的爱。管理重在理，有理就心态平和，关系顺畅，这就需要懂得沟通的艺术。管理者放松心态，放低身段，以积极快乐的心情与人沟通，自己自然会快乐。启示我们管理中要“走心”，走进教师心灵深处，这样，管理者就赢得了人心，也收获了快乐。对于被管理者而言，就是不把工作当负担，而是视为实现自我价值的一次机会，在自我实现里体验快乐。用好沟通的武器，用好理解的武器，用好真诚的武器，那么，快乐工作当然不是说说而已了。我认为，给教师过集体生日、开展团队拔河比赛、举行校园体育艺术节，这些都可以营造轻松愉悦的氛围。

愚。“愚”是一种管理境界。老子说，大智若愚。大智若愚是一种人生处世哲学。孔子说，君子纳于言而敏于行。少说多做，扎扎实实地做，做行动的楷模，管理者就有了带动力，这是一种无声的管理。俗话说吃亏是福。多做事，做实事，虽然表面上吃亏了，但是能力得到了锻炼，同时也能得到领导同事的认可，从长远看，这样的人会吃亏吗？范校长说景炎需要这样的“愚”式领导，我校何尝不是呢？要领导好别人，先要领导好自己，要别人去做，自己得先去做。

誉。“誉”是一种管理高招。“誉”是赞誉、美誉的意思，在管理中可以理解为一种精神激励和荣誉感。学校是育人场所，学校管理的本质是管人，尊重教师是管理成功的关键。曾国藩曾说：“扬善于公堂，归过于私室”。要适时的赞誉、激励老师们，老师的缺点，尽量单独当面批评，老师的优点，公开场合大力表扬。我们通过各种形式的“我为教育添光彩”展示评优活动，让老师围绕在鲜花和掌声中，让每一个教师带着荣光，带着使命感和荣誉感去工作，哪里还会有职业倦怠呢？

宇。“宇”代表着格局和胸怀。宇宙有多大？管理者需要一种宇宙般的情怀和胸襟。海纳百川，有容乃大。一个管理者有多大的胸怀，决定了他能做多大的事业。能包容，才能化敌为友，才能团结和谐。作为管理者要能受得了委屈，受得了误解，受得了批评，要一颗广博的心去接纳。做管理者就要有佛心，道骨、儒表。

管理是一门学问，是一门艺术。范校长说：“领悟‘制度补漏、文化固本、人本养生’的人本管理之道，跳出狭隘的短视管理格局，树立‘利益与思想结合’的大格局意识，是我们的共同任务。”天行健，君子以自强不息。领悟管理中的道，还需要很长的路要走，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

作者：惠志锋，南阳市示范区新店一中

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