请问各位校长：作为一名管理者，您觉得人好不好管？

人，真的不好管！ 

为什么不好管？ 

因为人心难测，人心各异，人心易变。要想成为一名优秀的管理者，你一定要能够管住人心。养树要养根，管人要管心！管住手脚没有用，管住人心最重要。人心不齐，什么事情都做不好。

先说说公办学校的教师管理问题。 

一不准扣工资，二不准开除人，请问各位公办学校的校长，您用什么去管理老师？

很多校长感慨对教师几乎没有管控力，束手无策，不知道如何有效管理教师。 

靠制度约束？靠人格魅力？靠思想引领？靠文化建设？ 

在一些重点中小学，如果老师们的整体素质比较高，以上方法或许还管用；但是对于一些普通学校，尤其是农村学校，有些老师的自觉性比较差，责任心不强，以上招数一点用也没有。 

例如，有些年老体弱的教师长期请病假不上课，校长拿他一点办法没有，还要请代课教师；一些教师工作责任心不强，教学水平差，哪怕家长意见很大，校长还得让他上课，没办法让他下岗；一些女教师怀孕了，任课教师捉襟见肘，校长还要请其他老师代课。 

由于现行管理体制的原因，公办中小学虽然实行“校长负责制”，但是校长的责任很大，权力很小，校长对教师几乎没有管理权，甚至连绩效工资都不敢拉开差距。 

再加上升学压力、安全压力、举报压力、检查评比的压力，所以，公办学校的校长压力山大，不堪重负，身心疲惫，以至于发生了中学校长跳楼自杀的悲剧。 

再说说民办学校的教师管理问题。 

民办学校的老师也不好管。虽然民办学校的管理者掌管“生杀大权”，但是也会遇到令人头疼的优秀人才流失的问题。 

有位民办学校的董事长向我诉苦，虽然工资年年涨，但是教师的流动性仍然很大，每年都有一些优秀教师流失；招聘工作很繁琐，耗时耗力，很难招到中意的人才。有时好不容易招到一个优秀的人才，打算重点培养，谁知他的翅膀刚刚长硬，就飞走了——要么考编，要么跳槽，学校几乎成了为公办学校培养人才的摇篮了，他为此大伤脑筋，问我怎么办？

我告诉他，不要外求——找教师的原因：1、考编；2、工作繁重，压力大；3、位置偏僻，交通不便；4、工资待遇低；而要内求——找自己的原因，提高管理水平，满足教师的心理需求和薪资待遇，让他们感到家的温暖。

备注：如何解决民办学校教师的不稳定性及流动性问题，请参阅《幸福人生树》一书。

管事先管人，管人先管心，管心先修心！ 

很多中小学教师注重自己的专业成长和教学技能的提高，却忽略了修心，导致很多老师课上得很好，教学成绩优异，但是心态不好，心情不好，容易出现焦虑、紧张、失眠等不良的心理问题，导致身心不健康。 

教师是人类灵魂的工程师，是塑造学生美好心灵的导师，更要注重修心！老师们要修一颗爱心、善心、良心、责任心、感恩心！ 

修心可以唤醒教师内在的道德良知，提升老师的职业道德素养；可以逐步消除老师身上的职业倦怠、斤斤计较、喜欢抱怨、自以为是、自私自利、不思进取等毛病；可以让老师们身体健康，家庭和睦，事业顺利。 

“幸福人生树”（两本书、两张光盘）是最好的修心教材。全国几十所学校的实践证明，只要老师们认真读了书，看了光盘，就一定可以把“心”修好，我们百分之百有把握把贵校创建成为让您满意的幸福学校！详情请观看视频https://mp.weixin.qq.com/s/-MXxenejpwFo9rzaxXicRg 

中国十大幸福学校之一——山东省泰安市宁阳县伏山小学于2017年10月在校园内种下了一棵“幸福人生树”，全校教师认真阅读了培训教材，观看了光盘，并举办了“有奖读书知识竞赛”及“读书（看光盘）经验交流会”。 

短短几个多月时间，老师们的幸福指数获得了极大提升。老师们找到精神信仰和归宿感，在学校内部营造了温馨和谐的氛围，师生们过着一种幸福而完整的生活，相亲相爱一家人！ 

在“第九期全国中小学校长数字化考核高级研修班”上，陶安强校长自豪地对来自全国各地数十名校长说，即使我一个月不在学校，学校的各项工作也能够井然有序的开展，我是个快乐而幸福的“甩手校长”！

各位校长，您想不想轻松管理好您的学校？您想不想把您的学校创办成一所幸福的学校？ 

如果想，就请您为全校教师每人订一套资料吧，要求老师们认真学习，一个月后举办有奖读书知识竞赛（我们免费提供试题）。等您看到效果了——老师们的工作态度、精神面貌发生改变了，您再邀请专家来校进行《幸福教育，从心开始》的专题培训。 

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