华粤中英文学校之所以能够取得这样的佳绩，中国中小学教师绩效考核第一人、“数字化考核”理论发明人管斌全分析认为，主要是两个方面的原因：

一、在学生中实施“生本教育”，“先学后教、以学定教”的课堂教学模式充分体现了学生是学习的主人，自主学习、小组合作交流释放了学生的学习潜能，激发了学生学习的积极性，极大地提高了学习效率。

二、在教师中实施“数字化考核”，全方位调动了老师们的工作热情和积极性，激发和释放了教师的正能量，学校的管理效益明显。老师们不甘落后，你追我赶，精、气、神焕然一新，以忘我的态度对待课堂教学和班级管理，极大地提高了工作效率。