3月4日、5日，湖南省祁阳一中“问题学习法”于斐老师莅临我校对我校教师作“问题学习法”指导培训。于老师从三个方面与我校教师进了讨论与分享。一是高中生学习问题的成因与对策；二是怎样理解和运用“问题学习法”,三是怎样做好班主任工作。

于老师结合自己多年的教学实践，从学生学习观念、学习习惯、学习兴趣及意志品质等方面逐一分析影响高中生学习问题的成因及对策。介绍了“问题学习法”在教学中是怎样促成学生自主学习的，如何使用百宝箱，变学生被动低效学习为主动探究自主学习。于老师还就做好班主任工作，必须从营造良好的班级文化、促成学生自我价值的实现和构建自主化的班级管理体系三个方面作了交流。

最后，夏校长作了总结。“问题学习法”，我们一直在使用， 错题集也在使用，关键是要用彻底，用到位。于老师的讲座为我们播开了迷雾，让我们在探究实践中找到自己的方法，只有创新加落实，工作才有突破。我校的高效课堂要以学生合作、讨论、展示为主，通过文体活动提高班集体的凝聚力。