离不开他

文 \公主岭 李素怀

无意间结识了一位教师，一所村小的班主任，任教四年级。农村生源比较少，班级只有十名孩子。在这十名孩子中，其中有位自闭患儿。被人称“小傻孩”。陈老师一直带他四年。像她这个年纪在农村可以不担任班主任，可是陈老师一直坚守，就是为了这位孩子。她不放心孩子交给别人，他们相处四年，彼此都容下了彼此，她对孩子心灵的呵护诠释教师对教育的虔诚。

最初孩子不与人交流，表达意愿只是用动作，别人领会不了他的意愿，他就乱发脾气，乱动乱叫。大小便失禁，每次都会弄着教室里很脏，别的同学很讨厌他，当陈老师接手这个孩子。就开始耐心的引导他，教育他，让班级学会爱他。我相信老师的耐心，如果孩子一天两天你可以用足够的耐心去教育他，不放弃。那么四年如一日的坚守这间教室，用爱心唤醒孩子纯真的向往。不得不反思我们自己。我们是否让教室里也如春天般绽放温暖。

我好奇的问陈老师，是什么力量让你为了一个自闭儿坚守在班主任岗位上。她质朴的眼神透射着清澈，不为什么，为了让孩子和其他孩子一样，获得均等的教育。

“不为什么”。做为教师，我们时常会问自己，我们为什么做教师。除了养家糊口的工资外，我们是否该反思坚守的意义。陈老师的“不为什么”就为“孩子”。这让我想起我们学校的校训：为了孩子的一切，为了一切的孩子。一切为了孩子。陈老师用她的行动诠释了这句话。教育需要爱。可是我们往往忘记爱的方向。爱就是给孩子一个平等的教育，爱就是给孩子一个温馨的港湾。让他觉得有你是他一生的幸福，让你觉得有他是你幸福的享受。

孩子一遇见困难，谁都无法掌控他，唯独陈老师。孩子离不开她了。可是陈老师却说：四年了我们一起成长，看到孩子一点点的进步，是我最幸福的时刻，也是我最开心的时候。现在的我已经离不开他了。我们提倡爱心教育，却不明白爱心教育是什么？陈老师一句离不开他，告诉我们什么是爱，爱就是让你爱的人也爱着你，爱就是让孩子离不开你，更让你思念着孩子。看到孩子们天真围着陈老师。我读懂了陈老师的职业幸福和爱心教育。陈老师饱满深情注视着每一位学生，那爱来自心灵。

一个好老师最基本的条件是什么？那就是来自心灵深处对学生的爱。爱在细节中，爱在点滴里。教育是充满感情的事业，童心唤醒爱心，爱心滋润童心。陈老师在和孩子成长中，用他真挚的感情感染了自闭儿的情感。让他享受到完整的成长。

教育的爱是进入人的心灵，唤醒心底的爱，撒播美好的情怀，培植真善美的向往。爱是教育非常重要的条件，尤其爱那些后进生，他们平日里缺少爱和尊重，他们内心深处是多么渴望爱和关注，爱他就要像陈老师，轻轻牵着他的手，饱满深情的望着他，拍拍他的肩，告诉你真棒，你写的很认真，你做的很努力。爱他就把他放在心里，爱他就关注他的心灵成长。让他自信，让他阳光，让他对未来有美好的向往。

有的老师很负责任，也很爱孩子，但言语中却不经意间伤害到孩子，让孩子与你的教育背道而驰。爱就是打动心灵。陈老师走进教室，我看到那个自闭生眼眸闪亮着幸福。马上安静下来，然后认真的听着陈老师讲课。陈老师走过来抚摸着他的额头，微笑点头给予肯定。这是教室里最美的动作，也是教育最和谐的音符。那种默契无需言语，爱顿时在课堂上流淌起来。

此行不但让我结识这位质朴的老师，也让我读懂教育爱的真正含义。她是天下所有老师的缩影，也是千万乡村教师的一个代表。我们要向“最美女教师”张丽莉学习。因为她把生命最后机会给了学生，源于对学生爱的本能。而很多像陈老师一样用朴质的情感，诠释教育的爱，却把爱演绎如此平凡而伟大。“我离不开他”这句话已经深深烙印在心底。我离开了那所村小，陈老师的故事依旧继续，她的学生依然在成长。而我却顿悟了，爱心教育原来如此平凡和简单，那就是来自心灵深处对教育的爱。让孩子因为你触摸到幸福，让你因为孩子享受幸福的成长。彼此之间依恋着，谁也离不开谁。