建立一种依恋

 文\  公主岭  李素怀

 2012（一）成立了。全班共有43名学生，女孩子14名，男孩子29名。七月七日到校，到今天刚好两天，两天的报道，安排寝室，教孩子住校的一切生活。两天来，虽然很累，但孩子学会了在初中的一些生活秩序，觉得很幸福。

一群孩子，简单和质朴，真诚和清透。刚刚离开父母，发现父母对孩子的牵挂多余孩子对家的思念。也许是对初中的向往和好奇。孩子们并没有明显的思家。父母刚刚离开学校，那头就打来电话，询问孩子的情况，我告诉家长，孩子比你们想象的好。你对孩子的惦记我可以理解，但不要来看，他们会照顾好自己。

的确，刚刚离开家，一群娇生惯养的孩子们，什么也不会，有的孩子热的不知道换成薄衫。有的擦破皮了不知道寻求帮助。有了连盛饭这样的事情都不知道怎么办，可想而知，我们的父母替孩子做了什么？让孩子的生活能力如此失调。只好一个个教，一个个嘱咐。暂时只能做保姆。照顾好每一名同学。让孩子尽力适应初中的生活。

晚上，就出现了有些孩子流泪，那一定是想家了，为了不影响全班孩子的想家情绪，和他们做游戏，和他们聊天。我们聊的很开心，说说笑笑就晚自习结束了，在送往寝室时，嘱咐他们要盖好被子，要关好窗子。不要睡得太晚。离开家长，孩子就把我当成了他的亲人。临走时，孩子不舍的眼神，说明第一离开家，在外面住的恐惧和不舒服。我告诉孩子，如果有什么事情，可以找寝室老师，老师的电话24小时开机。老师会随时感到。同寝的同学要互相关照。如果上厕所不敢，可以结伴而行......

带着惦念我也离开寝室，道声晚安，孩子似乎有些紧张，我告诉孩子们，老师明天会很早来的。

第二早上，不到六点就来到学校。有些同学不会叠被，有些同学们不知道天气，乱穿衣服。就如自己家孩子指导穿衣和叠被，洗漱。告诉孩子们去吃早餐。孩子都说没有胃口，这是正常的，头一次离开家，胃口有火，但一定要劝大家吃好早餐，才能有精神开始一天的生活。

进入班级，我告诉孩子，尤其昨天和你们结识，发现你们都那么懂事，也很自立，更是友好，我感动很幸福，遇见了这多的好学生，让老师很兴奋，我失眠了，一夜没有谁。不知道你们怎么样？同学们纷纷表现和我一样，其实我知道更多的是不适应或是思念家而无法入睡。但我一定表示我和他们一样，也是失眠，让孩子在心理懂得老师是和学生在一起的，有着同样的感受。尽快把家的思念转移到对我的眷恋。

通过一天的相处，我并没有板起脸来，把老师的权威搬出来，而做了一个保姆，是照顾你的生活起居，叫你如何生活。建立一种依恋，才能更快的适应初中生活，缓解对家的思念。

虽然有两个孩子想家哭了，但我动用了集体的力量，让同伴互相帮助和关怀。让孩子对集体有种依恋感。第一节课我讲的如何交往，如何关心同学。简单的孩子们，都很纯真和真诚。每位同学听了老师的讲解，很快就投入结识新朋友和关心同学的行列中，让班级建立浓浓的亲情。我告诉他们不许讥笑其他同学，互相体贴。孩子们表现的很好。

两天的时间让孩子对老师和集体都有了依恋，初建立班级，这种依恋感特重要。第一时间就把孩子融入你的心中，也让孩子对集体有了归属感，每个人为有这样的集体感到温暖。孩子也表示对你的关心。有一位女孩子悄悄的塞我嘴里一块糖，迅速跑开了。我一愣，然后充满爱意向他点头。甜甜的味道蔓延到心中。这就是孩子们，不要小瞧那一块糖，在他那里那是给你的最珍贵的东西。自己不舍的吃，而是送到老师的嘴里，说明他是喜欢你的。

看到40多个孩子，心理孩子很高兴。虽然整体素质不高，有的孩子告诉我，他是差生，说自己成绩是班级最后，也有的家长说自己家的孩子是个差生，因为学习不好。我告诉家长和孩子在我的字典里没有“差”这个字，只有你努力和不努力，今天你进入了七年一班，那么你以前的历史就要刷新，在我这里就是零，不管你是班干部还是尖子生，不管你是考试成绩最低，都不要心灰意冷，也不要高傲自负。我们都是同一起跑线，我们要的就是生活的一种状态，学习的一种习惯。只要积极的状态，良好的习惯。那么成功就在三年后的今天，就像今天你们的师哥师姐。他们幸福的毕业，并且都考上了自己理想的高中。

初步调查发现我们这里有很多人才，弹琴都过了10级，自学跳舞的，还有爱好文学的，我告诉孩子们，不管你们喜欢什么，老师一定会给你们提供更多的平台，展示你的特长，成为未来的明星。

整整两天，我们就像多年的师生，很久的朋友，一种依恋之感，牵扯了彼此的心。亲爱的孩子们，遇见你，是作为老师的一种幸福。我希望成为你们人生路上重要影响者。教会你们生活和学习。

孩子们，从今天起，我就是你们的大朋友，我们要一起成长，彼此鼓励，彼此支持。我相信我们一定会生活的幸福，学习的快乐。用信任建立一种依恋让班级相溶，让班级充满了关怀和爱。