你是我心中最美的风景

文\李素怀

还有27天就要中考，这些日子我们是数着日子走过来的，大多数时光被题海占据着，做不完的题，让孩子们都在奋力拼搏。看到孩子苦读的身影，我很欣慰，我知道孩子都在为自己的梦想冲刺。祝愿你们找到人生最好的方向，幸福快乐飞翔。

“毕业”这个词语显得有些伤感，因为毕业意味着长大，意味着分离，三年的行走让我们收获太多太多。看到很多班级在准备着毕业前的一些事情，比如写毕业留言，照毕业相，孩子们都有些浮躁，三年的清浅时光就这样在指尖滑过。伤感的心情被长大的分离侵蚀着。面临毕业，我却让学生感受了不一样的成长。

我们重新诠释“毕业”。毕业就意味饱满，毕业就意味收获，就如秋天田野里黄橙橙的稻穗，籽粒丰盈赫然挺立。毕业并不是意味着分离，意味着我们把爱延续，意味让幸福放逐。我告诉孩子们，你们即将毕业了，你们想把什么留在教室里。永远记住，这里是你梦想起飞的地方，这里是你思念的港湾。当你们踏出这间教室，那么我们教室里的爱也会风雨兼程追逐梦想的远方，毕业了，为了不让毕业留有遗憾，在20多天里我们可以创造奇迹。

在临行前，我争取再为孩子做点什么，而孩子，做每一件事情，都是那样投入感情的去做。因为我们要留下所有的爱，让这份爱浓郁一方教室，孩子们说：老师，今天我们看到这件教室，什么都是那样的可爱，那么亲切，那么值得我留恋。陈旧的黑板，经久未刷的墙壁，还有我们经常清理的垃圾点……还有食堂管理员的叔，小卖部的婶。我们都觉得他们也如亲人亲切。而我也静赏每个孩子的音容笑貌，三年前的他们还是不那样的不懂事，如今却如此重情谊，懂感恩。

照毕业相时，孩子们疯狂着想把学校的角角落落都拍下来，那一草那一木，都富有灵性，孩子们说就连那小草好像也懂得毕业，在和他们合影时，他们都摆出 pose。还有教室旁的小树林成了心中最美的风景。其他班级的孩子都在教室外面选着风景，希望把自己的身影融合到陪伴三年生活的校园里。可是班级的孩子却选择在教室里，留下身影，抚摸着摇晃的桌椅，擦黑板的姿势，把爱拍下来，让爱能够永恒，成为记忆深处最美的回忆。他们和他们的桌椅合影，就如一对老朋友，相伴三年，虽然他不漂亮，虽然不高档，摇晃的不敢有大动作，但此刻显得那样的可爱，毕竟这套课桌椅承载三年所有日日夜夜的苦读。让我们写下人生最美的三年，让我们摇晃梦想翩飞。

同学们可惜的是那个伴我们三年的炉子没有合影，同学们回忆说，记得一次炉子呛烟，一股烟差点把强的头发燎着了。回过头一看，满脸的炉灰，像个刚果人。走过三年，才发现每一处的地方，每一次经历都是孩子心中最美的风景，我们的生活和其他的班级一样普通。但没有想到我们把身边所有的资源贴上了爱的标签之后，那么这些陪我们三年的物品都富有了生命，和我们一样，溢满爱的温度，暖着每个孩子的心灵。

在照像的过程中，我发现同学们都在和科任老师合影，有个同学特意找了英语老师，不好意思的说，以前总是不听话，惹你生气，希望你不要放在心上，现在我懂得老师的爱是那样的真诚。就要毕业了，同学们都在创造任何一次机会，不让毕业留有遗憾，和曾经闹矛盾的同学合个影，和曾经惹生气的老师来个拥抱。告诉他们，我们长大了，读懂了来自彼此的爱。

我们照着毕业相，也会一幕幕把记忆封存，三年的清浅时光给我们留下太多的美好回忆，曾经的不和谐，在此刻都显得很美。同学们很有心，还找了食堂管理员，邀他们照一张，曾经的小摩擦在此刻都显得那样的珍贵。

昨天领导开会，就初三毕业前夕进行了一些安排和布置，因为每到要毕业前夕，毕业生都会要搞破坏，并快要挣脱学校的管束，而班级难于管理，所以要做好毕业前夕的安全管理。可是当我回到班级，我并没有传达会议精神，而是告诉孩子，在20多天里我们要留给你最爱的老师和教室什么呢？同学们异口同声的回答“爱”。那么我们该怎么做。全力以赴做好自己。

谢谢同学们，谢谢你们要爱留下，谢谢你们伴我三年行走，谢谢你们教会了我爱和幸福。同学们比以前表现的都要好，把每一处都清扫的很干净，自习课是那样的投入，我们不自觉的形成了做好自己，对老师爱的表达，就是要留给教室最宝贵的东西。

毕业了，意味着每一处都是心中最美的风景，曾经的笑声，曾经的泪水，曾经的摩擦，曾经的小错误，曾经的一切的一切，还有那破旧的黑板，摇晃的桌椅，还有多年没有刷的墙壁，那一下雨就漏的屋顶，还有伴我们三年的炉子……。

谢谢品红苑圈推荐