文/李素怀

    花谢了会再开，冬天逝去春天会来。教育迷失了会找回来时的路吗，当现实刺痛了心，泪水早已打湿了梦想的翅膀。

久违的疲倦又侵蚀了自己，疲惫的心灵无法搁浅。三年一轮回的招生大战即将开火。想起三年前，由于招生的原因制造了一个这样的班级，当全校都要放弃这群问题孩子时，最后让我来接管他们，我才读懂孩子们眼眸中渴望，对生活的向往。

行走在路上，因为坚守，艰难没有放弃，坎坷没有停止。当我学会了爱，也就读懂了教育。和他们一路走来，泪水洒满了成长之路，但幸福一直在我们的身边。三年辛酸的经历让我们读懂了成长。渐行渐远的中学生活给予的我们不仅仅是知识，更是人生梦想的放逐。爱上这个世界，更加的爱自己。

三年的时间转瞬即逝。又要面临招生，这是一场没有硝烟的战争。一场让痛苦折磨心灵的战争。当上周召开新初一人员搭配大会时，心瞬间跌入了谷底，看到成员搭配。这场战争我的力量薄弱。柔弱的让我坚挺这个重担。希望自己努力让我的2012年（一）班招生成功。

很多同事打来电话，鼓励的力量让我潮湿了眼眸。三年的成长让同事们看到了我的艰难和辛酸。我很幸运，成长路上得到的鼓励和支持，这是我唯一让自己继续的理由。为了孩子们，为了大家有力的支持。

最近一直行走在招生的路上，受挫、失败是对自己的挑战。也许经历了一些事情会让自己的承受力多了一层坚挺。但泪水还是止不住流了下来，看到的种种现实又一次刺痛继续的坚强。三年来，我习惯把痛苦婉约成诗歌，自己去唱，自己去听。聆听浅浅的哀伤，抚慰深深的痛楚。总是期待一种顺畅。润泽心灵愉悦成长。当暖流掠过眼眸，却滑翔不远的地方。也许下一站是幸福。

三年问题班级的成长让我们彼此收获了幸福的向往，但我们没有全校最高的成绩，没有考取重点的能力，家长面对一个“差班”的班主任，是不忍心将孩子交给你。无法放心你成就自己孩子成绩的。功利教育下，班级依旧成为他们眼中所谓的“差班”。又一次流下了泪水，但与当年不同，当年是我自己留下的泪水，抱怨不公平，让一个我去担当这样班级的班主任。现在流下泪水，是为这样的“战争”痛心，好几个学校为了一个学生争来争去，好几个班主任更是为了一个好学生大动干戈，不择手段。而差生却被踢来踢去。而我该怎么办？同事们很为我着急，说我是“姜太公钓鱼，愿者上钩。”这些“愿者”又是他们丢弃的，踢来踢去无奈，不得已选择了一个“差班”的班主任。

当梦想被泪水打湿了，我不知道是否有力量飞翔。但我依然爱着教育，爱着学生，爱着我的三尺讲台，爱着一支支白色的粉笔在黑板上划过最美的成长。当爱受伤，当情受挫，只能坚挺着在教育的路上前行。如果不爱，我一定放手，放弃班主任，宁愿当个科任。可是想想被踢来踢去的学生，我不忍心放弃。孩子是无辜的，他们的家长迷失了选择，教育带给了他们功利的选择，给孩子找一个制造高分的班主任，宁愿放弃能够让孩子学会生活的曾是问题班级的班主任。

想想可悲，贴标签是大人最愿意做的事情。家长愿意给孩子贴上“差”的标签。经过打听我是一个“差班”的班主任而给我也贴上了“差”的标签。当泪水再一次洗礼了梦想的足迹，我的路该往何处？我的追求在哪里，我的梦想是做个“雷夫”式的老师，让爱流动，让耐心足够，让故事精彩，让教育真实。我追求的一直是自然的教育，孩子成长幸福，孩子学习快乐，孩子梦想飞翔。

我知道这次的战争就是对自己的挑战。我没有理由放弃，就像当年选择了“问题班级”的班主任，坚守是我梦想的力量，路上洒的泪水就是我的雨露。经历多，才会超越自己。

把该做的变成自己喜欢做的，把喜欢做的变成自己成功做的，我是一名老师，我该做的就是让教育更加的顺畅，我知道我的力量微薄，但我会珍惜每一位学生，让他们恋上世界，向往美好。你们眼中的“差生”就是我心中的单品，我让把他们打磨成极致，让他们成为他们自己，成为最棒的自己。

给自己一个理由，让自己有足够的力量，那就是我已经恋上了教育，喜欢上了孩子们，看到他们眼眸闪亮的梦想，我没有理由放弃。再苦再累我也坚持。再坎坷再艰难我也要坚守。我的梦想就是给孩子梦想，让他们找到自己的价值，而不断的丰盈饱满。不断的成长进步。

也许战争是残酷的，但我已经准备好了，也许在同事和家长眼中我是一个失败者，一个“差班主任”。但在我自己心中我永远是一个胜者，因为我读懂了教育，懂得孩子需要一个什么样的教师。让教室里装下春天，去融化恐惧，让爱和幸福流动，让快乐和成长绽放。

擦干泪水，春天就在心中。告诉自己，永远做个教育的坚守者。