文、  李素怀

水暖的季节，也是很多孩子选择学校的季节，招生的简章和宣传劈头盖脸的向家长砸来，家长在众多的选择中迷茫了双眸。孩子升学将何去何从？

以前是上学难，学校少，现在上学更难，学校多。看看家长苦不堪言的表情，无助的眼神中透漏出的无奈，各种特色的教育，让家长不知道孩子该选择什么样的学校，不知道孩子需要什么样的教育。作为一名普通教师，看到这种现状，心里隐隐作痛。家长你需要什么样的教育。我们该给学生一个什么样的教育。

三年一换届的学生即将毕业，而我也面临着要成立一个新的班级。昨天早上，一个老师给我打电话，告诉我表哥家的孩子今天去私立学校交报名费。让我赶紧打电话。我迟疑了半天，把电话打了过去。表哥家不是很富裕，怎么也跟风似的去学费昂贵的私立学校。我生气他为什么不好好考查一下孩子的实际情况和家庭情况。

当我电话打过去，我近乎命令式的告诉他，孩子需要的教育不是哪里贵哪里就好，孩子的教育不是人多那里就好。你要为孩子选择的是一个适合的教育。

表哥回来了，但我有些后悔，因为我有点近似强硬的要求不知道他能否理解。我也理解此刻家长面对孩子择校的艰难。原来学校少，没有择校的烦恼，孩子就近上学，现在学校多，都面临着竞争，他们大搞特色，宣扬成绩的优异，诱导家长只看到孩子的成绩，忽略能力的培养。家长的教育能力越是缺失，学校越是迎合家长的口味，大搞特色教育。教育应该是一种引领，引领家庭教育。该真正的为孩子成长着想。

我想和家长说，面对孩子的教育，请冷静。不要盲目。

择校易近不易远。在和很多家长沟通时，家长都借口说忙，来推卸对孩子的教育责任。他们认为把孩子送到封闭学校，让学校来管理，以求自己的清闲，他以为把孩子交给学校，就可以成就孩子。可是这是教育一种误区。学校教育是代替不了家庭教育的，这种距离会让孩子在不成熟的性格和习惯上容易走入不良的状态中，我也很忙，但平日里我和孩子只有床上的幸福时光可以共享。不在于你做了多少。而在于你做了什么。很小就把孩子送到很远的学校寄宿。对孩子的心灵成长关注不够。没有更多的时间与孩子做亲子沟通。对孩子的成长了解不够全面。易延误教育的时机。

择校不看贵贱。昂贵的学校环境是好，但很多贵族学校有很多不易孩子成长的因素，易攀比，优越的环境不易培养孩子勤朴的习惯。很多家长要承担昂贵的学费，当很多孩子不良习惯养成，是很难改变的。我们的教育不是给孩子多少知识，而是给孩子良好的习惯和最佳的生活状态。孩子成长就如一株庄稼，需要适合的土壤。不要盲目跟风的择校。以为最贵的就是最好的。教育不是买东西，不行，我可以重新选择，或是不要。孩子的成长是没有回头路的，我们选择要慎重。

择校要关注孩子能力培养。我们的教育是矛盾的，为了孩子的成绩，又希望孩子减负。又在做着传统的教育，有增无减的给孩子送到封闭学校。整天“不见天日”的补课，晚自习，甚至晚上补课到10点多让孩子成为学习的机械。多么可怕的教育。我们的孩子是一个人，一个渴望自由，渴望幸福，渴望梦想的孩子，我们把孩子禁锢在成绩牢房里，让孩子尝试不到任何实践的体验，感受不到自然的力量。以前散样式教育很适合孩子的成长，自由奔放获取着来自心灵成长的力量。现在的孩子脆弱的承受能力，那是封闭管理的结果。不要只看到成绩，要看到能力的培养，我们是可以把成绩和能力结合起来。家长为了短时的利益，来换取孩子一生的成长。是一种不理智。

择校重要的是看哪些资源落到孩子身上。家长的功利教育让学校教育功利。让整个社会教育功利，不是家长的责任，而是整个教育的缺失。我们都在矛盾中挣扎，可是苦的是孩子，是拿孩子的未来做赌注。教育需要的是一个好心态，一个自然流淌的成长，不是功利的期待，很多家长羡慕别人家的孩子功名成就，然后希望孩子不做普通人。要想让孩子有出息，就让孩子做普通人，普通的教育，普通的成长。家长总想让孩子做人上人，而结果可能是孩子做了人下人，我们是普通人，就要做人中人。普通的教育，大众的教育方可培养出精英来，择校时，我们首选要了解孩子，孩子的性格和成长经历，学习习惯和学习情绪。都要作为择校的参考条件。你的孩子不适合住宿，让孩子离家很远，对孩子性格形成有一定的影响，有的孩子的生活习惯不好，要影响他的学习习惯。我们的目的是通过学校教育帮助孩子更好的成长，而你只考虑学校的条件怎样，他以前考取多少？而你认真审视孩子，了解孩子了吗？你反思过孩子是否适合这个环境？

最近看到最多的就是家长盲目的为孩子择校奔波，看出了家长对教育的迷茫，对教育的烦躁。而作为教育者，我们有责任引领家庭教育，领导家长更好的为孩子选择学校。而不是为了暂时的利益。让家长陷入教育的误区中，让更多的家庭因为教育而伤透了脑筋。不管是家长还是学校，我们能不能对教育淡定点，清醒点，不要太功利了，不要太烦躁了。因为孩子的成长是一个单程的列车，如果因为教育的缺失造成了影响，他们是无法返程的。教育就是顺应孩子的发展规律让孩子健康更好的成长。