1995年9月的一天，我一个人背着行囊，怀揣着父母从村里东借西凑的学费，独身一个人来到阜阳师范学院报道，开始我为期两年的大学生活。

大学的生活给了我从没有的学习感受，从没有的心情生活体验，但更多的是给了我学习压力。

当时的体育系每年招生40人，整个体育系也就80人。能从千军万马中胜出的40人也算是幸运儿了，但对我来说，压力也就随之而来。从体育系第一节的田径课上，我深深的感受到了我和他们的差距。和一米八、一米九的同学相比，仅仅一米七的我，好像“鸡立鹤群”；起跑时同学如箭一样飞了出去，我只有在后面“喝鞋灰”的份，让我望尘莫及······刚入学的一段时间，我心灰意冷，感觉到从没有的压力，内心深深的充满自卑。那段时间我上课的时候总是跑神，终于有一天，因为我在课堂上随意说话惹得武术老师刘老师非常生气，让我站在一边好好反省一下，系主任李明经过操场，看到我垂头丧气的样子，对我说：“克才，下课后到系办公室去一下。”我依然记得，在那个初秋的黄昏，当我走进系办公室时，系老师对我的关系，给予我的鼓舞。

系主任李明老师让我坐下，但我不敢做，只是拘谨的站在那里听老师的教诲。李明老师的话如丝丝的暖流滋润我的心田：虽然你的专业成绩不是很好，你的协调性还是非常出色的，体操老师肖老师早就在系里说过你对体操动作有悟性，老师做一遍示范你就能掌握要领，动作做的很是规范；再说你的文化课却是他们不能比的，你当初被录取，就是因为文化课突出，今后学好理论课，会对你的实践课有帮助；一分汗水一分收获，只要你积极锻炼，专业课成绩一定能上去！体育系书记吴老师，《运动训练学》老师吕老师（现在是体育学院的院长），体操老师肖老师，排球老师余老师，辅导员朱老师都帮我分析，明确学习的方向。特别是武术老师刘老师，并没有当着全系教师的面批评我，只是对我说，上课随意说话，既影响了老师的课堂教学，又影响了其他学生的学习环境，让我惭愧的低下头。他们和蔼的语言丝毫没有责怪、批评的意思，更多的是言语中充满着为师的关爱，为师的鼓励，为师的期望，以致我从办公室出来的时候，还在想，这就是在课堂上对我们严格要求、威严的老师吗？对我这样关心，这样体贴？那一刻，我的压力和自卑都被抛之九霄云外，整个人也不由自主的轻松、自信起来，我暗下决心：一定刻苦，刻苦，再刻苦，不让老师的良苦用心白费！

随后的一段时间，我把自己的全部精力都投入在教室里、操场上。那苦涩难懂的《人体解剖学》课本，被我翻了又翻；我把自己的业余时间都放在阶梯教室和阅览室里，在学习氛围浓郁的环境里，汲取专业和文学知识的营养；学院的操场记录了我的脚步，各个体育活动场地都洒下我青春的汗水。慢慢地，我的脚步不再软绵无力，而是充满无穷的爆发力，信心让我不再犹豫不前，激情让我热血澎湃。第一学期期末考试，我的所有实践学科都是良，体操是优，特别是《人体解剖学》也是班级为数不多良好中的一个。

大学第二学期，是最值得我回忆的一个学期。那一年，院里举行“文学新星”校园小小说、诗歌、散文大赛。听中文系毕业的辅导员朱老师说，每年院里举行的文学比赛，都是中文系的天下，其龙头老大的位置无人能捍动，实力更少无话可说。也就是在那一年的院里“文学新星”评比活动中，我和同班同学何晨羲联手颠覆了这个美丽的传说：何晨羲获得小小说第一名、诗歌第二名；我获得散文第三名。这样颠覆习惯思维的成绩让中文系毕业的辅导员瞠目结舌；让中文系的那些才子、才女们黯然失色；系里的老师更是感到不可思议，毕竟体育系学生一直在文学方面没有显示过人的天赋，每次这样的比赛，体育系的学生都是陪衬当绿叶，从没有当红花的机会。以致我们的辅导员在班会上发出那样的感慨：虽然我是你们的辅导员，但我一直以来对体育系的学生存在偏见，从没有想到体育系的学生有这样高的文化素质和如此高的艺术修养，写出战胜中文系的文章，今天是我们体育系的二个“大才子”改变了我的思维······后来同学不再称呼我们的名字而是言必喊“才子”。后来，我的文章一直见诸地方报刊，有一次，我到院财务科领学校奖励的稿费（报社有一定的稿费，院里奖励同样的稿费），记得财务科的工作人员看到我的学生证说：“你是体育系的？”我说：“是的，我是体育系的！”工作人员说一句话，我一直记忆犹新：“体育系的学生也有稿费？”何止是我有稿费，何晨羲比我更厉害，他在毕业时出了一本诗集。

临近毕业是最忙碌的时候，既要实习，又要准备毕业考试。每天下午下课后，我和同伴总是刻苦训练每门必考的科目，虽然大家的成绩绝对能应付毕业考试，但谁都珍惜大学难得的学习和锻炼机会，接受大学生活的最后挑战。也就是在毕业前夕的一天，我和一同实习的同学在操场上训练到晚上7点半后，到浴池洗澡，因为身体极度脱水，双双晕倒在浴池里，当我们拖着虚弱的身体相互搀扶着走在校园里，我们自己为自己感动。火热的五月到七月，我们挥汗如雨，从不言苦叫累，因为这就是青春的追求、青春的本色。毕业考试时，我的毕业成绩由当初入学时的倒数几名一跃升到班级第十名，我为此骄傲，为此自豪。

工作十多年来，我的教学生涯一直受大学恩师和学习环境的影响，老师们孜孜不倦的工作态度，严谨务实的教学风格，不为世俗所动的为人处事，都在潜移默化中影响了我，让我受益一生。在此，对恩师们真诚的说声：谢谢！