以为小孩子间动个拳头打打闹闹的事情是男孩子的专利，在女生身上发生的概率比较小，然而这个概率就发生在了俏妞儿的身上。

     弹琴时，小妞说：“妈妈，我有两件事要跟你说。”我回应她说，妈妈很愿意在你认真弹完琴后谈论这两件事。

     中途时，孩子没忍住，开了头。这一开头也让我没法淡定地等弹完琴再听她讲述了。

     “有的人外表长的挺漂亮的，但是非常蛮不讲理，这种人气坏我了。”她极尽各种词汇形容自己的气闷，闪电暴风都积聚一起。

     以为小妞和班级里的某个女生发生了矛盾，姑且听她继续。

    “她在班里就是那种学习不好，还不讲道理的女生。该学的时候玩，该玩的时候还玩。我是该玩的时候玩，该学的时候学啊。”平时我讲给她听的话，她都活学活用了。

    “有两个小孩，一个男孩一个女孩，他们欺负我的好朋友YSH，Y过来找我，我过去跟他们说了没几句，他们又回班里找来一个跟我差不多高的女生。”

    细问，这几个孩子都是外班的。

    俏妞这个好朋友是几乎每天都要挂在嘴边的，人长得非常瘦小。当初他们能成为好朋友，我和俏爸一点不觉得惊讶，毕竟我和俏爸的好友和我们俩都是个头差距悬殊。

    小妞越说情绪越激动，仿佛她又重新站在了现场，跟我愤愤然说起对方让他们磕十个响头，她一点不示弱，先跟对方怒目而视，然后动上了手。最后，她把那个孩子按到地上了。

    那个女孩子哭了，但说还要找班里的更多孩子来找俏妞。

    站在俏妞旁边的同班男孩，也就是她的第二任同桌面对突发的状况，跑掉了。不知道他是去找老师，还是“搬救兵”，还是……

    我问老师知道这件事情否，俏妞说老师要是知道她就得被关进班级，不能出去玩了。

    对于孩子能帮助同学、保护弱小、挺身而出的态度给予了肯定，俏妞这点很有老爸的风范。足见她是个很有正义感的孩子。

    对于孩子间发生的摩擦和矛盾，我希望他们能用自己的方式解决，首要一点是保护自己的安全，也不要侵犯别人的利益。

    我不提倡武力解决问题，但它又常常是气焰嚣张的人最不敢面对的东西。理亏的人到底是没有底气吧。

也跟妞谈起，遇到这种情况是否有别的可以解决的方式，引导她可以找老师帮忙。

    事后，小人儿对好朋友说：“如果对方是个蛮不讲理的大人，我就没有办法了。”