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这两次周末班的课，常常有一种感动，就是看到老师俯就的感动。

想想自己，很长时间的心路历程，竟然被“俯就”一语命中了。

近一年半以来，周末班的课，老师的严谨，热情的心，还有怜恤心，总让我对上课有种期盼，觉得是一件很放松很喜悦的事。老师常常也侧耳听我说话，留心我的声音，解答我的疑问。不知道答案的时候，他就抱歉，直说他也不知道。

我发现自己的心态有一点点复杂。我大概知道自己是哪种类型的人，老师提问的时候，看似有较长的沉默，其实脑子里在紧锣密鼓，思索什么是标准答案。万一我说错怎么办？不是很丢脸吗？感慨自己真是严密思考的乖乖学生啊。老师表扬我答对问题的时候呢，心里就有些洋洋得意了。

从小到大，真是常常经历这样的深处纠结：这是不是正确答案？还有没有其他可补充进来的？也每每得到赞扬。就这样，我就自认为自己是思考深刻的人了。不经意间，认为比别人想的深刻，我就自视过高了。

然而，因着被俯就心中深深感动，我就看到自己的缺乏。心里的急切寻找答案，和答案相去甚远时的自我失落，是内心还没有安歇下来，是想自己表现出色，赢得肯定。

当我突然意识到自己的内心没有安歇，当我看到老师俯就中的接纳时，我看到自己此刻在得医治。

自己的改变也仿佛是悄然的细无声的，没有了和他人的比较，我能自由地问问题，不必担心这个问题是否小儿科，哪怕是别人懂的我还未明白的。我不再流连在刚才的受挫和失落中，因为那是我目前的样子，老师也接受我，不对我求全责备。我可以紧跟上老师现在的精彩篇章，不再错过。原来心底的安歇和自由是这样美好。

圣保罗说过：“要彼此同心，不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。” 老师的生命折射了这样的美好性情。而这种性情也要借着生命传递。真是极朴素又极美好的话语。

天父的俯就更是这般真实。你在回忆中历历在目吗？你看到俯就中的恩典了吗？

老师的俯就，我就联想到另外一个俯就的画面，那就是父母对孩子的俯就。

我想，因着父母的俯就，俯就中的忍耐、等候，俯就中的指引、纠正和接纳，满有恩慈，又有权威，小孩子渐渐有长大的身量。等到高过你的时候，他也才能俯就在你们面前，向你们坦诚心意。

你是有俯就性情的父母吗？