如何讲读绘本，如何导演绘本剧！

——爱贝乐tina 记绘本故事讲读工作坊

绘本故事讲读工作坊，真的是在激情与不舍中结束的，本来也想第一时间与大家分享第二天的培训盛况，但紧跟着的就是第三天加盟馆的培训。今天，怀着激动的心情整理着照片，每一张照片都如同回到了培训现场。

走进tina的培训，你们就是小朋友，你们的想象有多远，就走多远吧，一本《捉迷藏》拉开了第二天绘本故事讲读工作坊的序幕。

我对《捉迷藏》这本绘本的PPT做了特殊处理，现场带着大家一起看图说故事，大家在没有文字的提示下，细心去观察，大胆去想象，加上适时引导，时时传来哈哈大笑声，时时传来“啊？哦？原来是这样的啊？”的声音，于是乎！新版本的《捉迷藏》就在我们共同的探究中诞生了。原来绘本需要这样读！到底怎么读，我从绘本阅读四要素上为大家讲述如何为孩子读出好听的绘本故事：

为了更好的和孩子阅读，手指游戏是加入到阅读的一种很不错的方式，

有些同学在“偷懒”只顾拍摄，到家要好好学习哦～

怎么都开始拍照了呢？哈哈，谢谢大家对我讲读的认可，

希望你们录下来的绘本故事，孩子们都喜欢听！

好听的绘本故事，开心的手指游戏，遇到无字书的时候，大家反映出一样的问题：孩子特别喜欢看无字书，可是我们不会读！不要着急，于是我从绘本线索、绘本人物主配角、绘本主轴线及绘本引导上带大家赏析了《疯狂星期二》，带着清楚的方法，大家的谜团终于打开，于是我们一起自信满满的讲读了《疯狂星期二》。大家都成了无字书讲读能手了！学会使用这样的方法，你可以解读逻辑型和故事型无字书了吗？当然可以！

大家在讲读上变得自信和轻松了，一看时间，不知不觉中到了12：30......

大中午的，可能就属爱贝乐热闹了，别人在午休，我们在讨论！如此不可停歇~

下午的培训，真心不想说太多，一次无比默契的合作，一次无比回归童年的表演，大家看照片吧～

《黑猩猩的面包店》两组绘本精读中！

两组角色分配中，选出导演、旁白、各角色......

B组的华丽阵容演出！

A组粗排中的哈哈大笑声～

两组多种道具制作中......

我与两组导演对接道具、场景......

仔细看那只小狐狸哦，藏在“大树”后面呢！

这个道具是本次最具表现力的道具！来个特写！

希望更多的朋友来到爱贝乐！让我们一同感受最美的阅读！

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