小蜗牛的新房子活动评析

端木秀梅

这是一节大班的语言绘本阅读活动《小蜗牛的新房子》。由 宗海燕老师执教。听了这节活动后，我有几点感触：

1、  该活动取材比较适合大班的幼儿。故事本身的生动性牢牢地吸引了孩子们的注意力，对孩子以后的成长有所帮助。

2、        活动目标实现的比较好。宗老师在本次活动目标设计上是比较到位的，不管是从知识、认知和情感方面都定位地比较准确。如“蜗牛的房子不见了以后，让幼儿猜测分析蜗牛的心情的巨大转变；后来又让蜗牛感受被朋友关怀的快乐，整个活动中教师都紧紧地围绕着设定的活动目标进行，通过各关节的层层深入，在活动中达成了教育目标。

3、        在活动中，教师讲述故事时表情丰富，语气比较生动，充分调动了孩子的积极性。

4、        能贯穿纲要精神，让幼儿做活动中的主人。这些体现在一些细节上。如：让孩子说说你想先听一听哪一个小动物对蜗牛说的话等。而不是教师直接为幼儿选择播放小动物对蜗牛说的话。

5、        在活动中教师通过让幼儿观察图片，有效地培养了幼儿的想象能力，幼儿能用语言积极表达自己的想法。

6、在活动中教师运用了多媒体扩大了绘本图画，让幼儿更加集中地跟着教师的思路去思考。故事题材比较长，但是教师能够突出重点，删枝折叶，让每一个环节都紧扣主题.

建议：

1、        背景音乐的声音有点高，如果把声音调低的话，效果可能会更好。

2、        如果教师在提问时再巧妙些那就更好了。

以上纯属个人意见，如有不当之处，敬请谅解！！！