中国幼儿教育“流毒”太深（一）

（何 振/文）

    中国幼儿教育“流毒”太深，流毒一：幼儿园不断追加投资，目的是为把幼儿园建设得更漂亮，更上档次，名义上是为幼儿提供最好的教育。更主要的目的是为了抓住家长第一印象和虚荣的心，最终目的是提高收费和有利招生。

    从超美观地板地毯到超一流的进口玩具（据说有些玩具的投资达到500万）、从种植园到电脑机房、从双语到纯外教、名称上从幼儿园到国际幼儿园、从园所外观漂亮到园所规模面积，“漂亮，豪华，奢侈”，一家比一家好，材料和装饰无不用其及。所起的作用是抓住家长的第一印象“哇，这所幼儿园真是很漂亮，看起来特别舒服”和抓住宝宝的心“哇，妈妈，我喜欢这个幼儿园，有好多好玩的玩具！”

   难道超一流的硬件实施和双语就代表着对方有一流的教育实力吗？ 漂亮的幼儿园和好多进口玩具就可以与孩子的内心快乐划等号吗？答案是否，但却抓住了家长的虚荣心，家长也喜欢让孩子进当地硬件一流的幼儿园，那代表着品位与身份。我是常人，我也动心，对方成功之处是抓住了我们的虚荣心。

    羊毛出在羊身上，这些所以一切昂贵的投资都会从我们身上拔出来。从某种角度上来说，这种追求一流的硬件和奢侈的配置，表面上是抓住了家长的心，实质上是愚弄了家长不懂教育的心。

    真正好的教育不取决于硬件，而取决于教育方式和教师们是否真用了心。

    幼儿园实施有差不多就行，如果要追加投资也不要花在硬件投入上，而应增加在“软件”教育教学上。如果有钱，幼儿园最需要追加投资的有三点：一是把班级人数降下来，尽量小班（15人以下），不要大班授课，这样老师可以更多的观察孩子、了解孩子、关注孩子和引导孩子；二是多花一些钱来让幼儿教师接受再教育，提高幼儿教师教育教学水平；三是增加幼儿教师的工资与福利。

    如果你一年花200万到硬件提升上，到还不如把这200万用到上述的三个方面。可以肯定的是，极少的幼儿园会这么做，在他们眼里前者是投资，后者是成本，在我眼里我就会把前者当作成本，后者当作投资，同样的钱一定收到更好的效果。把钱投入到教学中是最见成效的，你在这三方面投入了，教学质量就会得到提升，你教师成本提高了和教学质量好了，可以适当提高幼儿收费。

    如果这两种可以选择，作为家长我会选择后者，作为经营者，我也会选择后者。我绝不赞成幼儿园竞争的用心都放在硬件比拼上，那对孩子们和中国教育来说，都是悲剧。

    最后我借用前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基说的几句话作为结束，希望能对幼儿园经营者和家长有所帮助，也是提高认识吧。

    苏霍姆林斯基说“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”