下午，有一位妈妈打电话咨询我，事情是这样的：上星期三，孩子上数学课时发现忘了把试卷作业在早读课交上，下课后孩子拿试卷到老师办公室去，可数学老师坚决不收她的试卷，原因她没有按时交不让交了。没办法，孩子又拿回来。下午，数学老师将批改的试卷发下来，在课堂上讲评。课后，孩子再次找到老师，希望老师能批改她的试卷，而老师却当着全班同学的面，把孩子的试卷撕了。孩子没有说话，因为担心回家没法试卷签名，又借同学的试卷，在本子上抄了一遍。当妈妈拿到抄到本子上的试卷了解了情况以后，妈妈心里非常难过，这个妈妈非常理智，没有说一句不理解老师的话。妈妈告诉女儿，老师虽然不应该撕她的卷子，但没有按时交上作业是她的不对，所以要孩子多理解老师。

    之后，她趁女儿的同学来家里玩时侧面的了解一下情况，确实和女儿所说雷同。这个妈妈睡不着了，一直在想该怎么办？她怕这个事情在孩子的心里留下阴影，她也怕孩子会对老师产生厌恶的情绪，而对学习失去兴趣。同时她想不明白老师为什么要这样对待女儿，孩子知道错了，而且一再的表现出改正行为，老师为什么不能原谅她？

    说实话，我听了这个妈妈的讲述以后，我比较认同她，这是一个理智的妈妈，她一再说因为担心自己不慎的行为会给孩子造成更大的伤害，所以一直没有去找老师，她想和老师沟通，但是不知道怎么才能是最好的效果。我听她说了很久，给她以下几点建议，仅供她参考：

    1) 这件事换个角度看，对孩子的成长不一定是坏事。引导孩子理解：老师有做对的时候也有做错的时候，让孩子更客观的去看待老师的态度，增加抗挫心理，使孩子以后在学校学习中受老师情绪的影响减少到最小。

    2）对孩子来说，多观察孩子，和孩子沟通，但不要以这个事情为中心和重点，而是多体会平日里孩子对学校,对老师的话语中有没有厌恶的情绪，如果有，要适当帮助孩子引导他的情绪；如果没有，忽视这个事情。相信孩子自己有能力调整自己，并成为经验存留在心里。

    3) 是否找老师沟通:我建议过一段时间，因为现在正期中考试结束，老师的心里或许有很多的不稳定因素。而这位妈妈虽然处理事情表面很稳定，但她的内心也是翻江倒海。所以都需要时间先把心情沉淀一下。过段时间有必要沟通，建议以询问孩子在学校表现为由，听听老师对孩子态度，如果老师对孩子很关心，我们也可完全放心了。如果老师对孩子的表现很冷漠，那需要家长进一步的和老师沟通。

      祝:这位妈妈始终走在正确的教育道路上!

               她是一个有心的妈妈,加油!!!