一、润老二的晨读启动

每天早上，我都会带着老二读牛津阅读树，还有一两本中文书。

终于把阅读的时间确定下来。

如此一来，润老二每天被我搂在怀里，听得开心，交流的顺畅。

比如学习英语，重点还是从故事入手，让他觉得没有难度，不强化需要阅读和背诵这些枯燥的形式，而是让他通过反复听音频，熟悉英语发音，对英语里的单词熟悉，形成语感为之后深入学习做铺垫。

再就是中文书阅读后，都让他说几句话，讲讲对书本的理解和看法。他概括能力很强，总能用简短的话叙述清楚书本内容，而且还有自己的看法。果然放松情况下长大的孩子敢说敢做的。

二、英语趣配音每日完成

讲真，从陪伴孩子学习，我看到了自己的问题，就是容易被重复的事情激怒。我从没对老二发过脾气，但是为了学习已经发了两次脾气了。

虽然看上去不多，但这是在我有觉察的情况下发生的，也让我自己很很意外。

昨天发火是为了一个单词总是读错，这种循环阅读，纠错，让我很快暴怒。

之后准备用截断法让自己恢复平静，希望发脾气的次数会清零。

回到老二学习上，从最简单的字母跟读开始，挑适合自己能力的，争取能连读30天。

这几天就能感觉到他的耳朵好使了，不再是几个单词都听不到的浑浊状态，偶尔比较难的单词也能复述出来了。

希望这方面长期坚持，会有效果。

三、写字进行时

润很聪明，想好好写字就能写的漂亮，但是马马虎虎的时候，不论是美观度还是认真程度都不行。

跟他说了好几次，但还是没有养成习惯。

下一步准备好好抓写字。但我也时刻警惕着，如果过于强化结果，孩子可能对自己有较低评价，这不是我希望的。

而且，我还要想想办法。改变还是需要从认知开始。找点好的课程，准备带着润学起来。

有进步，就有了动力。