【亲子案例】应对孩子做作业拖拉：找准原因就有办法

改变做作业拖拉

     孩子做作业磨蹭、拖拉，这是家长最头疼的。在我们的“家长咨询会”上，几位家长特别提到了自己孩子的这方面问题。

强爸爸说，自己9岁的儿子自从上了小学三年级以后，做作业就越来越慢了，骂过也打过，可是效果不大。这位爸爸崇尚让孩子独立，反对陪读，说这样会扼杀孩子天性，养成孩子依赖。

欢妈妈说，自己女儿能力挺强的，学习成绩一贯名列前茅，以前做作业一向很快的，但现在做作业却越来越拖拉，不知道出了什么问题。

聪妈妈说，儿子11岁了，快上初中预备班啦。可是做作业还是要自己陪在旁边，一遇难题就叫家长帮忙，要是不帮他作业就拖到半夜还完不成，真是拿他没有办法。

从心理学上来看，孩子出现不良行为，背后都有心理目的，家长只有仔细解读孩子心理，才能有效帮助孩子纠正不良行为。

心理学研究表明，每个孩子都有着正向的把事情做好、获得别人肯定的愿望，因此，拖拉不是孩子的本性，拖拉的孩子一定有其不得不为的原因，拖拉说明孩子遇到了困难，他们的内心其实是有着负面情绪的。

我们在“家长咨询会”中充分讨论，鼓励这些家长运用学到的心理学知识和技巧，回家与孩子沟通，了解孩子拖拉的真正原因。

结果，经过进一步了解与沟通，这几位家长都找到了原因。原来强的拖拉是因为他的同桌喜欢做小动作，影响了听课效果，而读了三年级之后，功课变得越来越难了，他在学习中确实遇到了困难，需要家长的帮助。

欢学习能力很强，但她讨厌妈妈没完没了的增加课外作业，她认为自己不需要这些，但与妈妈沟通又不成，所以就以做作业拖拉来消极反抗。

而聪是因为习惯了妈妈的陪读，养成了“有问题就开口问”的心态，对自己动脑筋解决问题缺乏动力，变得依赖、懒惰。

最后，强爸爸通过老师给儿子换了座位，并且帮儿子补上了落下的功课；欢妈妈听取女儿意见，减少了强加给女儿的家庭作业；聪妈妈不再陪读，在生活、学习等各方面培养孩子自信心，鼓励孩子独立；这三个孩子都改变了拖拉的行为。

要培养孩子独立、自信，勇于面对困难，做事情不拖拉，家长的引导非常重要。正确的引导方式不是直接告诉孩子怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子谈，倾听孩子的心声，引导孩子想出办法，鼓励孩子去尝试，与孩子共同分享成功的喜悦。

——刊登于《新民晚报*心理周刊》

作者  吴亦君  资深媒体人，《新民晚报》“爱的教育”专栏作者，华东理工大学MBA职业导师，上海乐事社工事务所副理事长，上海市心理康复协会理事，国家二级心理咨询师