【990教子有方】录音摘要：隔代教育利与弊

 

2015年5月5日，家庭教育与儿童青少年心理专家、上海乐事社工师事务所副理事长、亲子心理教育专著《其实你不懂孩子的心》作者——亦君老师，做客上海人民广播电台“990教子有方”节目，与主持人昕明一起，与家长共同探讨关于“隔代教育”这一话题。

 

以下是小编根据节目录音记录的亦君老师部分观点：

 

 

开题案例：

由于现代父母工作繁忙，有些家庭就请老人帮忙带孩子。但隔代教育会有什么问题？

 

“990教子有方”调查问卷

数据分享

 

87%父母，白天上班老人带孩子，下班自己带孩子，尤其孩子上幼儿园之前；有些孩子大了以后，也和老人住一起；

 

91%父母承认有隔代教育矛盾：主要是老人宠爱孩子，和老人有教育理念的冲突；9%父母认为没有矛盾；

 

93%父母认为孩子不应让老人带；

 

33%父母不得已让老人承担教育孩子的责任；

 

在教育理念发生冲突时，12%父母对老人不好意思讲；38%父母不当面与老人讲，自己带回家管教；25%父母和老人说了，引起老人不高兴；25%父母能够做到与老人和谐沟通。

 

亲子案例1：

1、小学二年级有多动行为的男孩故事

 

专家分析：

老人隔代教育结果，从小缺乏管教，没有建立行为准则，造成孩子社会适应性的问题。

 

亲子案例2

调皮孩子淘淘的故事。夫妻双方的老人都介入带孩子，老人间常有价值冲突；

 

专家分析：

1、管孩子的大人太多，造成孩子行为规则混乱，孩子容易钻空子，怎么有利怎么做；

 

2、在上幼儿园前，需要控制孩子的行为，提前培养孩子适应社会规则的能力；

 

专家观点：老人带孩子也有好处

老人带孩子有经验，对孩子的生活照顾比年轻家长好；

 

老人比较有耐心，而有些家长由于工作忙，对孩子管教容易粗暴；

 

老人比较有时间，所以对孩子的情感的照顾比较周到，能满足孩子的情感需求，这对孩子人格培养有利；

 

来电咨询

曾经的全职妈妈，现在由婆婆带孩子，双方发生教育上的分歧，不知道如何处理？

 

专家解答：

1、不能回避，需要及时面对面沟通，避免猜忌。

 

2、首先强调，大家都是爱孩子，动机是相同的；然后一起协商沟通，用什么样的方式来管教孩子；

 

3、沟通还需要先建立婆媳间良好的情感关系基础，这样沟通起来更容易协调；

 

4、让老人带孩子，要适当评估老人的教育的能力，在尊重和感谢的前提下，希望老人也能配合孩子的教育理念。

 

5、如果和老人沟通不好，切忌回避问题，而回家夫妻私下说，因为孩子也会看到，以后说不定还是传话筒，这对孩子的管教也不利。

 

电话互动

帮子女带孩子的老人的电话。

 

1、老人需要学习先进的育儿经验，与时俱进；对孩子讲道理立规矩，并学习儿童心理；

 

2、在孩子面前不争执，保持一致；

 

专家回应：

1、老人带孩子能力不同，与时俱进的老人带的孩子也相当不错；

 

2、但全部由老人带，容易造成孩子终身遗憾，尤其6岁前孩子全部放在老人家，容易跟父母产生情感隔阂，这个年龄段的时间非常宝贵，错过就永远失去时机了；所以老人不能完全代替父母，至少周末让孩子和父母在一起。

 

                                                          录音整理：钱红卫