爱的教育

“冷血”娜娜

刊登于 2012年1月18日《新民晚报》心理周刊

12岁的娜娜是个郁郁寡欢的女孩，她整天阴沉着小脸，表情冷漠，跟谁也不亲热。在学校也不讨同学和老师的喜欢，还有同学给她起了个外号，叫“冷血动物”。爸爸妈妈工作比较忙，平时没有多少时间照顾娜娜，娜娜从小放学后就去小区那位退休老师家里，一直到吃过晚饭，做完作业，快睡觉了才由爸爸妈妈带回家。双休日爸爸妈妈也经常要加班，那位老师奶奶家又成了娜娜的“寄放所”。老师奶奶家还有几位与娜娜年龄相仿的孩子，爸爸妈妈觉得女儿在那里有老师指导作业，还有同龄的孩子一起玩，挺好的。

直到几个月前，妈妈因为身体有病在家休养了一段时间，才突然发现，这个女儿怎么好像木头，没有情感。好不容易有时间休息，再加上病痛，妈妈非常希望能借这个机会与女儿好好培养感情。谁知女儿却对妈妈的亲热非常反感，甚至对妈妈的病痛也漠不关心，从来也不主动到妈妈病床前关心一下，即使看到妈妈要吃药，也不会主动帮妈妈倒一杯水。对于妈妈要女儿帮忙的事情，也是非常的不耐烦。妈妈为女儿的冷漠、自私而震惊，她怎么也想不到，自己拼命加班挣钱，只是为了给女儿的成长提供好的环境和条件，谁知女儿却变得行同陌人，如此无情。更可怕的是，女儿对其他人也没有感情，不愿与同学交往，也不肯帮助别人，真的像是“冷血动物”。

在咨询中，我们发现娜娜的父母间关系冷漠，从小成长的家庭气氛是冷冰冰的。娜娜爸妈都来自农村，通过自身努力才留在大城市，被大城市生活的压力压得喘不过气来，为给女儿提供一个较好的生活条件而拼命加班积攒钱财。也许是因为小时候太贫穷了，在他们的价值观中，有钱就能改变一切。父亲性格内向，夫妻间很少交流，虽然已经生活在大城市，但还是保留了农村男尊女卑的夫妻相处模式，并经常为没有儿子而发生争吵。

从心理层面分析，娜娜从小生活在一个崇尚物质、情感冷漠的家庭环境中，作为女孩，她还时时感受到来自父母的鄙视和拒绝。这种冷漠和拒绝让娜娜缺乏足够的安全感，让她觉得自己是不被父母爱的。而安全感是每个人最基本的心理需求。对孩子来说，只有安全感得到充分满足，她才能发展出爱人和感知被爱的能力。娜娜的家庭关系使她不信任别人，关闭了内心对爱的渴望，自然也没有学会表达爱和对别人付出爱。

我们对娜娜的家庭关系进行了调整和改善，希望娜娜的父母能够重新认识金钱与亲情的关系，调整价值观，给与女儿更多的陪伴和关心，而娜娜可以通过更多感受到父母的爱而增强爱的能力，学会接受爱和付出爱。