爱的教育

折翅的燕子

刊登于 2009年12月9日《新民晚报*心理周刊》

      当燕子蜷着身子、低着脑袋来到咨询室时，那张原本应该朝气蓬勃的青春少女的脸上却写满了落寂、茫然。这个14岁的女孩是焦虑、忧愁和孤独的，因为当她的同龄人都在学校努力学习，为即将到来的中考做准备时，她却已经休学一年多了。燕子休学的起因是她与班长之间发生的一场冲突。大概是因为搬家换了地段和环境的原因，在小学时人缘还不错的燕子在进入初中后，却始终与班上的同学格格不入。她从小养成的爱整洁、讲究生活质量的习惯，在初中同学的眼中，却成了做作和清高。她处处受排挤，书本、书包等学习用品也经常无缘无故被弄脏、弄坏。尤其是同为女生的班长，更是老跟她过不去，在分配值日生、大扫除等工作时，总是故意把最脏最累的活分配给她。平时燕子虽然不情愿，也只好忍着，那天燕子也不知哪里来的胆量，公开与班长争执起来，引起全班同学起哄，造成生物老师有半节课时间无法正常上课。当班主任老师来调查此事时，班中同学都说是燕子引起的，结果燕子被班主任责令停课写检查。当天回家后，燕子发起了高烧，还引发肺炎和哮喘，近一个月没有去上学。这场大病之后，燕子就坚决拒绝去学校，爸爸妈妈无计可施，只好帮她去办了休学手续。原本爸爸妈妈以为燕子休学一段时间，再设法换所学校，燕子可以再回去上学；可是燕子休学后却变得越来越沉默寡言，越来越不快乐。因为怕被人问起上学的事，燕子现在不肯出门，见家里来的亲戚朋友也不打招呼，她几乎把自己封闭起来啦。

燕子的问题属于从小学进入初中的环境适应不良引发的学校恐惧。心理学研究表明：人们在适应新环境时，会用70%的精力协调好自己与周围的环境，另外30%的精力用来调节自己的内心世界，这样的分配刚好能保持一种平衡的稳定。而那些从小过于听话、循规蹈矩的“乖孩子”，由于习惯了听从大人的话，他们会为了不让大人难过、不辜负老师的期待，极力压制自己的情感来迎合周围的一切，而当他们的勉为其难超过一定限度后就会崩溃，出现逃学、闭门不出、反抗父母等极端行为。不幸的是，燕子正属于这类孩子。燕子出现逃学的行为问题后，因为没有及时得到足够的帮助，她的人际交往方面能力的不足不仅没有得到提高，对自己交往能力的担忧和焦虑反而在离开学校后更加剧，变成了更深的学校恐惧，最后扩大为所有人际交往的恐惧，开始走入了自我封闭。这样的孩子，需要经过一段时间的心理治疗，才能回归正常的轨道。