爱的教育

兰兰为何不肯上学？

刊登于 2009年11月4日《新民晚报*心理周刊》

     兰兰是个13岁的女孩，因为最近有好几次装病不肯去上学，被妈妈带来咨询。这个女孩长得文文静静的，一笑两酒窝，看上去挺可爱的。她今年刚进入初中预备班，喜欢体育运动，学习成绩中等，最近与班主任老师发生了些矛盾。说来也巧，因为前一天数学作业特别多，好多同学都做到很晚，所以第二天班级里有近十位同学没交英语作业，教英语的班主任老师气坏啦，下午放学时把没交作业的学生都留下来，非要补做完成才让回家。而兰兰本来是完成了英语作业的，可是不知怎的，匆忙中竟然把作业本落在家里了。当那些没完成的同学在补做时，兰兰认为自己已经完成啦，不愿意再补做，可是老师不相信兰兰的解释，一定要兰兰补做完了才能回家，兰兰一气之下，不仅与老师言语争执，还把老师一把推开，自顾自跑回了家。

妈妈接到老师的告状电话，回家就狠狠批评了女儿，要女儿明天就向老师去赔礼道歉。平时挺懂道理的兰兰，虽然一脸的不愿意，当天在妈妈的威逼下还是答应了。第二天早上却说头疼没力气，不肯去上学。妈妈起先还想硬逼女儿去，可是一摸兰兰的脑袋，发现烧得厉害，就带女儿去了医院。兰兰这一病就在家躺了三天。第四天在妈妈的陪伴下，终于去了学校，也跟班主任老师做了检讨。班主任从妈妈那里了解到兰兰确实是忘带作业的情况后，也没有再说什么。这事按理就这么过去啦，可是，兰兰在以后连续有好几次说头疼，想不去上学，而这几次，兰兰却并没有发烧。另外，妈妈还发现兰兰最近几次测验，学习成绩都出现明显下降。

在咨询中，兰兰承认自己确实是装病不想上学，她说虽然老师后来接受了自己的道歉，也并没有再批评自己，但在自己心里，那件事却始终放不下。不知怎么的，现在只要一想起，就觉得胸口堵得慌。在共同探讨中，我们终于发现了兰兰心中放不下的一个结，原来在兰兰的意识中，她认为在那件事中老师冤枉了自己，自己已经跟老师道歉，而老师却没有向自己道歉，这非常不公平。正是这种委屈、不平、愤怒的情绪造成了兰兰对上学的逃避行为。

青春期的自我意识觉醒，使这个年龄段的孩子有了被尊重和平等对待的心理需求，当孩子在学校与老师发生矛盾有情绪时，家长不能一味帮着老师打压孩子，要学会接纳孩子的合理情绪，倾听孩子的心声，协调处理好孩子与老师之间的矛盾。我们建议兰兰的妈妈与班主任老师沟通，告知孩子的心理需求，让老师安排一次与孩子的平等交谈，尽快解决师生矛盾。同时，我们也帮助兰兰加强心理承受能力，以宽容和感恩之心待人处事，以后无论遇到什么挫折，都不能放弃自己成长的权利。