爱的教育

师爱如山

(刊登于2008年9月17日《新民晚报*心理周刊》)

     教师节前，在本市一所职校任教的顾老师，意外地收到了上学期任教的班级中一位男学生送来的礼物——一个用藤编制成的手链。顾老师委婉地告诉学生，学校有规定，教师不能收学生的礼物，老师收下了他的情意，礼物希望他能带回去。谁知那位男学生听了，原本充满笑意的脸一下子阴沉下来，一言不发地转身就走了。

顾老师正诧异间，又收到了那位男学生发来的短信，短信中写道：“顾老师：手链是我在暑假中自己亲自编出来的，知道我为什么要把它送给您吗？因为您是我有生以来遇到的老师中待我最好的老师。从小到大，我几乎是所有老师眼中的坏学生，只有在您那里，我才得到了从未享受到的尊重、肯定和关怀。您给了我自信、自尊，让我明白了自己并非不可救药，我完全有能力改变自己，今后我会努力改正自己的缺点，做个有出息的人。顾老师，那条手链不值钱，但这里面编进了我一颗对老师您真诚的感激之心，如果老师还把我当朋友，希望老师能够收下。”

顾老师告诉我，那位男学生在学校中是出了名的捣蛋，学习成绩倒还可以，就是不遵守校纪校规，经常上课迟到，穿着打扮怪异，与老师顶嘴，学校老师见了都头疼。一年前，顾老师刚接班教英语时，一次偶尔在班级中表扬了他造句造得好，以后就发现他上课时乖了很多，作业越来越认真，成绩也有了很大提高。

顾老师感到奇怪：这孩子其实非常聪明，学习能力也很强，为何偏要存心做个老师讨厌的“坏学生”呢？

于是，顾老师找那位学生聊天，还走访了他的家庭。原来，他的父母是在小商品市场做礼品批发的，长期忙于生意，对孩子缺乏关心和管教。于是，为了引起父母的关注，他从小就习惯于通过调皮捣蛋，不断闯祸，来引起父母对自己的重视；这个可怜的孩子，由于缺乏父母的关爱，他错误地选择了用毁灭自己的行为来证明自己的价值。

顾老师决定要帮助这个学生，她不仅经常与学生家长沟通，争取他们的配合；还与学生交上了朋友，经常与他聊天，关心他的想法和感受，不断地肯定他的进步，并且在第二学期让他担任了英语课代表。到上学期结束，那位学生的期末考试成绩有了很大提高，行为规范也有了改善。大家都说，这个学生，好像是变了个人。

在孩子的成长过程中，除了父母，老师也是非常重要的陪伴者。人们经常说，父爱如山；其实，师爱，也如山般伟大呀！

                                                    作者: 亦君工作室主任  吴亦君