《红楼梦》“大观园试才题对额”一回，众人或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，各自不同的艺术效果。其实，大到国家发展，小到个人生活，这三种情况也是很常见的。直接移用是借鉴化用的基础，借鉴化用是情景独创的阶梯，它们是不可分割的一个整体。

首先，直接移用是借鉴化用的基础。

材料中“直接移用”，因不合情景，被贾政否了。抛开原著的写作意图，单从“直接移用”来说也是要有基础的。若没有饱览群书，也没有直接移用的能力，如果忽略直接移用的基础，独求创新，说不定适得其反。

其次，借鉴化用是情景独创的阶梯。

如果说“直接移用”是比较基础的能力，那“借鉴化用”就需要基础加天分了。体育训练上，教练和全体队员常常要回放对手的比赛，仔细研磨对手的打法，好的经验经过消化改良后，糅合到自己的训练里。清代魏源说：“师夷长技以制夷。”我们就是要把别人的长处化为自己的优势，这是借鉴化用的好处。而“闭关锁国”拒绝借鉴，或者直接“拿来主义”不加消化，都是错误的做法。从这个角度说，“借鉴化用”是“直接移用”到“情景独创”的一个阶梯。

最后，情景独创是我们追求的最终目标。

无论民族发展还是个人提高。持中守正，做好自己是很重要的，宝玉正是有诗词歌赋的基础，又有自己的灵性，才能在元春探亲这个情景里，独得“沁芳”之创意。既有环境的赞美，更有对姐姐德行的歌颂。我们正处于民族的伟大复兴阶段。首先我们要继承好我们自己的本民族文化，文化自信是我们名族发展的基础。其次要融合借鉴、吸收、升华世界各个国家发展的经验，使得民族性更加符合世界的发展需求。把中国的发展放到世界的发展里，这正是我们的情景独创。

     我们当代青年肩负着民族复兴的责任，既不能“食古不化”也不能“食洋不化”，这些都是低级的“直接移用”，我们要相信越是民族的越是世界的，我们要在文化自信的基础上，吸收借鉴，从而融入世界的发展，为世界的发展贡献我们独具特色的中国智慧，这正是我们的借鉴化用后的创新。

      青年们，做好自己，开放思想，强国有我，全球发展，也有我。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。