(儿子的画作欣赏:家)

2012-11-15（四）

刚才接到儿子班主任老师的电话，问我，“昨天儿子他们放假半天，听说他在外面玩了一个下午，数学乘除法、脱式竖式计算以及语文生词，他是不是一点也没有复习？现在留作业少，给孩子宽松的环境，如果老师松家长也放松不管不顾，那学习怎么得了？”面对老师的质问，我无话可说，确实这小子玩疯了。

他们每周三都是半天，昨天我还特意休了半天假，结果这小子从中午12点半一直玩到晚上五点半才回家。事先他告诉我语文数学预习完了，生词和数学要复习的他全会了，不用再另行复习，所以他要多玩一会。玩是孩子的天性，我就同意了，晚上回家我提出要复习的事情，这孩子很生气地问我：“妈，你为什么不相信我？我真的都会了！”我看了他半天噎在那里，左右为难，学习是他自己的事情，他说会了，我为什么不相信？！我没有再问什么，我们开始读书，把《地心游记》读了大半，然后他根据书的内容开始画画。今天早上他早起，把语文要背诵的课文背了一遍，一字不差。

我觉得孩子的状态挺好，但我不能跟老师再说什么，我告诉老师，“感谢她的负责任，现在作业少，让孩子自主学习，这个我很赞成，放心，一定让孩子把在学校的知识学好！同时也会指导和提醒孩子如何自主学习？”真的，儿子的老师挺不错的，以前作业很多，跟她沟通几次，这两周几乎不留书面作业，都是提醒回家要自主复习，会的就少写点，不会的多做点，根据孩子自身的情况进行按排，我为此很是赞成。

前几天我还跟儿子沟通，我对他说：“老师作业少了，不是让你们啥都不做，而是要根据自己的情况好好复习，以前说过好记忆不如烂笔头，生词和一些基本数学运算还得时不时地复习一下！多写多练习才行，不能一考试错误很多，这样老师怎么还敢不留作业？”儿子对此也表示认同。我相信儿子，这些书本知识难不倒他，只是他不够认真仔细而己，可是这个跟性格跟习惯跟很多东西的关，需要时间慢慢去磨练。

同时作业少了，腾出更多的自由时间我们也要充分利用上，我没给儿子硬性规定，每天画会儿画，吹吹葫芦丝、练习写写钢笔字，最重要的一项就是多读课外书，除了亲子阅读以外，自己也要多读，读完后最后写或说读后感。对三年级的孩子来说，阅读量一定要有，否则日后积累得少了，写作文肯定干巴巴的没味道。这几天也在按步就班地推进。

自主学习，强调自主，我觉得内容可能不是最重要的，对孩子来说，养成自主学习的习惯很是必要，要让他明白学习是他自己的事情，他要心中有数，哪些方面是自己比较薄弱的地方需要加强，这是很重要的，而不是老师家长跟在后面提着他，逼着他就范，他还不情愿！自主学习，最主要的是心甘情愿呢，是让孩子自己认识到学习的必要性才行。现在儿子上三年级，虽然年纪小，需要家长老师多督促多提醒，但还是要培养他养成自己学习的习惯。