2012-9-27（四）

最近儿子的作业挺多，每天把孩子们折腾得挺累，但还好都是数学语文，他完成起来还不算费劲，只是费点功夫而己，而且他都是玩够了再写，心理上还能接受。但最近几天英语也开始大量留作业了，背课文背单词不说，而且要求写出来，这对于一、二年级从没写过的他们来说，一入三年级就让他们背着写单词就难了挺多，儿子开始有抵触情绪。

昨天上半天学，天不太好刚下过雨，接儿子时就告诉他先回家写作业，写完再玩，儿子一听就有点急了，小嘴嘟嚷着直冲我说：“妈，老师太过份了，留作业太多了，特别是英语，要背写单词和句子，明天还要考试！我不写，太过份了！”儿子的话激起大家的心绪，小家伙们都纷纷附喝：“太过份了，太份了！”然然走过来安慰儿子：“你够好的了，你是美术课代表，只要收收作业就行了，我是英语课代表必须得会，否则就惨了啊！”孩子们你一言我一语，弄得我不由得心生怜惜，一方面觉得老师留的作业确实太多，一方面又想告诉孩子，学习这东西特别是英语是需要下功夫坚持的长期行为，可是面对他们可爱的面容，我竟无法去说教。

往家走上楼梯的时侯，儿子的情绪跌落低谷，越说越气愤，竟然哭天抹泪了起来，这真是很少有的事情呢。我安慰半天才稍好，回家还是不肯写，坐在桌前嘟嚷着。对于英语我是爱莫能助，贝爸在家就由他来指导儿子了。我中午休息完上班去了！

其间我不放心往家打了电话，儿子接的，说爸爸有事外出了，他跟然然在家看书画画，等爸爸回来再做英语。我给贝爸也发了短信，告诉他儿子的思想情况，让他引起重视，担心儿子不爱学英语，尚失了兴趣和自信云云。

下班回家儿子正和爸在读英语呢，很熟练地读，然后开始背诵。吃过晚饭他俩又接着在小黑板上背写，翻来覆去地好几遍，但儿子仍对个别单词拼写有困难。我在另一个屋子看书写字，就听他每写拼对一个，贝爸就表扬他一句：“你瞧你，也很厉害呀，这不又会了一个吗？学英语没有技巧就是多读多听多写！很不错，接着来！”父子俩又学了半个小时，儿子不干了，表示今天到此为止，明早再巩固一下。我被儿子逗笑了，这孩子已经开始懂得维权了啊！

其实在他跟贝爸学英语的过程中我一直在观察儿子，他是个挺聪明的孩子，一般情况下只要稍用心，稍认真一下，那点小知识是根本难不倒他的，他为什么情绪那样反弹？想来是因为他玩心强，作业一多他玩的时间减少，再加上英语要背写对他来说有一定的难度，综合起来让他不高兴。但孩子还是好孩子，我们担心这种方式会让孩子对英语产生畏难心理，失去了学习兴趣，把学习看成一种苦差事，那就麻烦了，学习是一件很快乐的事情，毕竟他只是刚开始，日后要学习的日子长着呢，只有这样才能有动力学好，当成乐趣！

通过晚上跟爸的一遍遍对话复习已看不出他有什么不开心的了，乐呵呵一起面对，这时侯家长的鼓励表扬是很重要的。事后贝爸小声地嘀咕，“真挺为难孩子的，一晚上整出这么多的背单词背句子，真的太过份了！会让孩子对学英语产生很不好玩的想法的！没了兴趣和乐趣呀！”

贝爸的说法我完全赞同，晚上睡觉时我跟儿子聊天，重点告诉儿子，学习其实是一件挺快乐的事情，不要被表面的作业所迷惑，我们要换个角度考虑问题，学习是让我们成长的一件事，通过学习是会给我们带来很多快乐的，不要因为作业多，不会做，而对自己没有信心，挑战自我也是一件很快乐的事情，你想想通过自己的努力达到自己觉得完不成的事情，这多自豪呀！那种快乐发自内心，要慢慢体会。

还有一点做任何一件事情都没有捷径可走，都要付出劳动和努力，像葫芦丝老师拉小提琴很厉害，但是你看他的手他的脖子都磨出老茧来了呢。你说那样苦妈？累吗？可是当听那悠美的音乐从指尖传出，让那么多人动情，陶醉，又是多么开心呀？

儿子认真地听着，没说什么，最后他带着笑容进入梦乡。我看着他可爱的小胖脸不由地感叹，现在的孩子真不容易，我们要保护他们，在他们成长中发现问题并及时排解，让他们身心健康成长！孩子不易，家长何尝不是呢？！