2011-9-29（四）

关于孩子作业的那些事儿，每个家长说起来都有一肚子的话要说，作业多，孩子写得慢和磨蹭是主要的原因。我们也是这样，作业一多孩子玩的时间就减少，所以孩子也是一肚子的怨气，跟老师沟通也只能解决一时，不是长久之计呀！

儿子在写作业方面表现倒还好，写得速度挺快，只是面对作业一多，畏难情绪就出来了，但是该写的必须得写呀！后来他也明白过来这个理儿了，为了能够多玩而且使玩的时间延长连贯，小家伙开始动脑筋自己想办法了。

刚开始我不知道，他每天放学都告诉我：“妈，我作业写完了，我玩了啊！”我不相信总是会偷偷看他的记事本，记事本上明明写着有作业要求呀，他同学也说留作业了。我一检查，嘿，果然他都写了！奇怪？他什么时侯写的？

问儿子的同学，他们叽叽喳喳地说：“他在校车上可爱学习了，他在等待的时侯就爱看书，还写字！”额的天呀，这孩子怎么这样？！这对眼睛可不好！（他在校车上等待的时间大约有半小时）

晚上检查儿子的作业，发现只有个别的字用词不准确，其它的均很正确。我问儿子：“能告诉妈妈，你的作业都是什么时侯写的吗？听你的同学说，你在校车上很爱看书，这是真的吗？”“是呀！我现在只要有时间就赶紧写作业，这样放学回来就可以痛快地玩了！”他小头一抬自豪地说。“怎么个赶紧写？哪来的时间呀？都在哪里写呀？”我问。

“比如说吧，今天第一课是语文课，老师讲完了吧？留的作业肯定是跟这节课有关的作业，比如写字练习要写，比如名师伴读语文学的这一课得写吧？我就瞅点机会就写上几笔，下课大家排队喝水，我喝自己带的水就不用排队了，我就写上几题，课间休息，我少休息一小会儿也写几句，放学了，到校车上等其他人的时侯，校车老半天不开，我就赶紧预习下一课并背诵，还不开我就又抓紧时间写‘写字练习’！这些时间都用上我基本上就写完了！还差一点的话我到小区后又补上就全写完了！实在写不完回家再写也没多少了呀！我很棒吧？”

儿子满脸得意地扬起他的小头冲我说。额的天呀，我真是震惊了，这小子太会统筹按排时间了，为了玩，为了玩得痛快，他把他那点小聪明才智全用上了。

我不由地冲他点头，朝他竖起大拇指头，“天呀，儿子，你太厉害了！这就是统筹按排时间呀！太棒了！只是妈妈有点担心，在校车上写作业读书会不会对眼睛不好？”“放心吧，车开了我肯定不看书也不写字，也不能写字呀，字都写歪了！我眼睛可好了，我注意呢！”“虽然这样很快就能把作业写完，但是以后也得注意，对眼睛不好！写字的姿势也不对字就会写得不好看！也不能保证作业的正确性呀！忙中出错！”“唉呀，妈，你就是不爱表扬我！总是批评我！要不我什么时侯玩？我知道了，我下次注意了！”见我还不松口，他小脸一绷跑到卧室关上门不理我了。

说实话我挺佩服这小子的，真没想到他能对写作业采取这样的小策略，抓紧一切可利用的时间把作业写完，虽然说是为了玩，但是这聪明劲儿还是让我叹为观止。

昨天他们留了几个字需要查字典，我检查了一下，全对！预习下一课并背诵，一检查又是很流利地读出，虽然背得有点不熟练，但是课还没上呢，应该问题不大。

他做作业虽然耍了点小聪明，但我实在是担心他这样急切地做作业会对眼睛不好。我现在不敢多鼓励，我不是太提倡他这样呢。但是我确实为他骄傲，他能动这样的脑筋，对一个只上小学二年级的孩子来说实属难得呀！