2011-9-9（五）

今天早上儿子上学终于破涕为笑了，因为今天半天？因为今天有他喜欢上的体育课？总之理由是啥都不重要了，重要的是他的情绪一天天变好。当然过程是很痛苦的，结果还算美好。

昨天晚上跟儿子在外面上美术课的老师打了电话，我们谈了很久，虽说是个年轻的小老师，但是很有思想，因为跟孩子接触较多，对孩子也特别地了解，他听了我儿子上学这几天的表现，一针见血地指出，是我们关注得太多，把孩子照顾得太好！同时也指出儿子个性上的特点，应该如何如何从哪方面进行疏导，听罢感触良多。

其实至始至终我跟儿子都有沟通，虽然效果不是很明显，但是也把我们的意图传达给他了。那天谈到上学的乐趣，我觉得挺逗，一个二年级的小毛孩说起上学的乐趣那也是滔滔不决，也把我的观点拨得一愣一愣的，一句话现在的孩子不敢小视呢。

妈妈：儿子，这几天你一直不爱上学，告诉妈妈你是怎么想的？

儿子：我对上学不感兴趣！上学不适合我！

妈妈：上学不适合你？为什么？

儿子：不自由呗！不能干喜欢的事情！不能玩！

妈妈：你所说的自由就是玩呀？上课还想那么多事儿？哪有时间呀？

儿子：那只是一个方面！

妈妈：只是一个方面？还有呢？

儿子：上课也没意思呀，就是那些东西翻来覆去的！还有天天坐着！

妈妈：不都是这样吗？自由多了就变得散漫，所以所有的人都要适当地给予约束。

儿子：那给你约束约束看看，把你绑在椅子上，看你还能笑得出来？

妈妈：你理解错了，约束不是绑！

儿子：都一样！就是这个意思！

妈妈：你跑题了，我问你上学的乐趣在哪里？

儿子：我已经回答你了，上学没有乐趣！

妈妈：怎么没有乐趣？能跟小伙伴玩还能学知识，这不是乐趣呀！

儿子：这个有什么呀？我不上学在家里也天天照样可以跟小伙伴们玩吗？学知识在哪还不能学？偏得上学才学呀！

妈妈：？！

我真无语，儿子的话有时竟会这样让我无法反驳，平时感觉也挺能言善辩的，但有时竟说不过儿子，脑袋在第一时间无法快速对答，等过后想起再跟他理论时，早已丢去谈话的情境，小家伙也懒得理我了。

有时也会为儿子这样的话而叫好，他绝不是言听计从的孩子，他有自己的想法和主张，这往往让我欣喜，我不是希望儿子成为有自己的想法和主张的人吗？不是希望他有主见吗？可是在骨子里仍然希望他听话，至少能听我的话，让我少操心！唉，矛盾的父母呀！