2009/10/30（五）

昨天因为儿子早上的对立情绪，我下班后赶紧往幼儿园赶，事先我给幼儿园刘老师发了短信，简单说明了一下儿子的情况。到的时侯刘老师站在门口冲着我笑着说：“担心宝贝儿子了？短信收到了，他没事儿！今天我还跟他说了呢，儿子是那种很好强的孩子，不会的事情就会有这样的情绪，慢慢就好了，这段时间还是不要逼他，我也有孩子，他哭怪心疼的！我已经跟珠算老师说了他的情况，珠算老师说她可以提前给儿子补习一下，没问题的！实在不爱学，就不学了，别逼孩子太紧！”

刘老师的话让我感动，我们又谈了一会儿，我大致了解了儿子在幼儿园的表现，很庆幸儿子遇到了像刘老师这样的好老师，能够理解孩子关爱孩子！

儿子看到我高兴极了，我们走出幼儿园时我问他：“想弹一会钢琴吗？”“行！弹一会儿！”我其实并不是想让他真正练习什么，我只是觉得儿子这几天的情绪有点不好，绷得紧，我想让他通过弹琴放松放松神经，小家伙也需要这样的放松！

到了钢琴学校，就在儿子幼儿园的前面，儿子打开琴盖就开始弹起来，名副其实地瞎弹，足足玩了十分钟，虽不在调上，可是也弹出了激情。我禁不住鼓起掌来说：“噢，弹得不错，这是宝贝儿子给妈妈弹奏的第一首乐曲，我心情放松了舒畅了不少，谢谢你！以后如果心情不好，可以通过这种方式释放自已的不开心之情，真好！”“妈妈，我挺高兴，我没有不开心呀！”嘿嘿，这小子敢情他像没事儿人似的，就我一个人瞎操心了？！不过这样最好，我还担心小人心事重，不高兴呢。

只练习了半个小时不到，他在玩中大致弹了一下老师前节课所讲，没正形不用心，我由了他高兴瞎玩一会儿。回家路上我们俩开始了拼音拆读游戏，就是我先说汉字，再说出拼音，他拼读，比如我说：“大鲨鱼（da sha yu ）”他说直接说出音调来，我们这样可以让他学会拼读，他特喜欢这种方式呢，我想这比拿着书本让他学拼音要好。果然我们俩见啥说啥，快乐地回了家。

到了家我准备晚饭，他画画。吃完晚饭，他想看一会‘三国碟片’，贝爸说必须是在学点什么之后才可以考虑，我使眼色给贝爸，不想又让他学习。可是贝爸还是坚持让他学珠算，练习一会儿，不能放弃。儿子很反感，大声嚷着：“我不学，我不练，没意思，不好玩！”我笑着搂住儿子说：“好玩好玩，噼里啪啦的多逗呀！”“可是妈妈，弄它的时侯又用手又用嘴累呀！”“啊？用嘴怎么打算盘？”“哈哈，妈妈，你逗死我了，不是用嘴打算盘，是用手打，嘴里得念口诀！”“是吗？是这样呀，我试试！”我抢着要试，他不让偏要跟我抢，结果就这样他自已打了起来，他打时我就给他念口诀，我们一连打了十分钟，他还上了瘾，大叫着：“这太容易了，打难点的吧？”我趁机又让他打了几道题。我真是发自内心地表扬儿子：“你真是挺不错的呀？这打的多好呀？真是很厉害呢，为什么还不爱学呀？你比妈妈强多了呢？”

“不好玩，我就是不爱学！”在我的表扬声中他还是来了这么一句。我笑了：“妈妈觉得你很不错，我还没学会你就会了，我们不是逼你学这个，只是妈妈觉得凡事学了就要学好，不要轻意放弃，你说许三多要是遇到困难就放弃了，他还能成为你喜欢的兵吗？我希望你能坚持到底，如果实在不爱学，下学期我们就不学了！这学期请坚持下去！你看这样行吧？”“这样行！我坚持下去！”“好，今天晚上表现这么好，让你看一会三国了！”小家伙高兴地打开了电视看三国了。

他很自觉，只看了一个场景就主动关了，洗漱上床睡觉。躺在床上我们还比赛看谁背珠算口诀厉害，结果小家伙抢先背完。我还想跟他说什么时，他已睡着了。我亲他额头一下道声晚安，小家伙迷迷糊糊中也嘟嚷了一句：“妈妈，晚安，我爱你！”

看着熟睡的儿子，我的心安定了下来，从今天晚上的表现来看，我和儿子一道基本上算是一起渡过了他遇到的第一个困难坎儿。在他还小时，遇到困难我希望能这样跟他一起去面对，去解决，不让烦恼过夜，让他快乐生活。

有一点我一直在告诫自已，儿子在外面遇到不开心或自已无法解决的问题或受到了委曲，我要永远站在他身边，敞开怀抱接纳他，绝不会跟别人一样给他压力，逼他就范，推开他，让他一个人面对！今天这事儿，我就这样处理，我不会逼着他上课，我要等他冷静下来，我跟他一起去面对，等他适应了心里强大了，等他学会了，足可以接受了，再由他自已面对！我相信几次下来，他就会明白遇到类似的事情自已该如何做了！